Morfosintaxis del español

Alejandra Mar Alvarez

Universidad La Salle Victoria

Docente: LLA. Talia Caballero Verdines

Licenciatura en Idiomas y Relaciones Públicas

Introducción

En esta segunda unidad se vieron los temas El adverbio y El verbo.

A continuación se hará una retroalimentación de las clases estudiadas, analizando y ejemplificando cada tema con ejemplos personales, poniendo en práctica los conocimientos aprendidos.

Objetivo

Este trabajo tiene como objetivo apoyar como herramienta de aprendizaje y estudio para el alumno.

La retroalimentación que se hace de cada tema busca que los conocimientos se adquieran de una manera más sencilla y que los conceptos queden entendidos de manera clara y que no solo se queden como algo que se vio en clase sino que se apliquen en el día a día porque al final de todo esto es parte fundamental del entorno en el que nos desarrollaremos en un futuro.

Unidad III
El Adverbio

Podemos definir el adverbio...

  • Sintácticamente, es el que modifica verbos, adjetivos u otros adverbios.
  • Morfológicamente, no presenta ninguna variación ni en género ni en número.
  • Semánticamente, aporta información circinstancial de tiempo, lugar, negación, cantidad, modo, duda, etc.

¿Cuál es la diferencia entre adjetivos y adverbios?

  • El adjetivo cumple la función de complementar al sustantivo.
  • El adverbio define al verbo, adjetivo u otro adverbio.

Frases adverbiales

Son conjuntos de palabras que cumplen la función de un adverbio. Son frases hechas que no admiten variantes.

Algunos ejemplos de frases adverbiales son:

Adverbialización de los adjetivos

Los adverbios tienen la forma de un adjetivo o participio en su forma masculina singular lo que quiere decir que son invariables.

Características adverbiales

  1. Características propias:
  • Tiempo
  • Lugar
  • Manera
  • Cantidad

   2.  Características impropias: Indican la causa, el motivo o la razón por la que sucede la acción de la oración principal.

  • Causales: Aportan significado de causa o razón.
  • Finales: Expresan el fin o la intención que persigue lo expresado por el verbo.
  • Concesivas: Expresan un hecho, que aunque se opone a lo expresado por el verbo, no impide que se cumpla.
  • Consecutivas: Proposiciones que guardan con la principal una relación de causa-efecto.
  • Comparativas: Comparan la intensidad de cualidades, acciones o magnitudes.
  • Condicionales: Expresan una condición que ha de cumplirse para que pueda cumplirse lo designado por él.

Unidad IV.
El verbo

El verbo es...

  • Sintácticamente, cumple la función de núcleo del predicado de una oración.
  • Morfológicamente, se conjuga en tiempo, aspecto, modo, persona y número.
  • Semánticamente, nos indica la acción, proceso o estado que realiza o padece el sujeto.

En el verbo podemos distinguir dos elementos:

  • La raíz: expresa su significado.
  • Morfemas reflexivos: expresan número, tiempo, modo, aspecto que corresponde al evento.

El verbo es la única clase de palabras con flexión de tiempo, modo, y aspecto en español.

Estructura y conjugación

  • Lexema: parte invariable de la palabra y aporta el significado léxico.
  • Desinencia verbal: son morfemas de flexión verbal que aportan significado gramatical de tiempo, aspecto, modo, persona y número.
  • Vocal temática: morfema que une el lexema y las desinencias verbales.

Verbos conjugados

  • Persona: quien realiza la acción del verbo.
  • Número: expresa si la acción la ejecuta una o más personas.
  • Tiempo: cuándo se ejecuta la acción. Presente, pasado, futuro.
  • Modo: describe la relación del verbo con la realidad que describe. Indicativo, subjuntivo, imperativo.

Verbos regulares

En todos los tiempos y personas conservan la raíz.

  • El participio: raíz + ado. o raíz + ido
  • El gerundio: raíz + ando, o raíz + iendo
  • El infinitivo: terminación -ar, -er, -ir
  • Infinitivo simple: es aquel formado por una única palabra: amar, partir, comer, reír, etc.
  • Infinitivo compuesto: es aquel que se forma con el infinitivo del verbo haber, seguido de un participio: haber actuado, haberlo dicho.

Verbos irregulares

Son los verbos que al conjugarse varía la raíz o las desinencias propias de la conjugación regular a la que pertenecen. Pueden estar conjugados en voz pasiva o voz activa.

  • Voz activa: cuando el sujeto realiza la acción del verbo
  • Voz pasiva: cuando el sujeto recibe la acción del verbo

Verbos copulativos y no copulativos

Persona y número verbales

Constituidas por una raíz que expresa el significado léxico y los morfemas de número, persona, tiempo, modo y aspecto.

Reflexión

La revisión de estos temas, que quizá ya los habíamos visto en secundaria o preparatoria pero no los recordábamos como tal, nos ha servido para tener un conocimiento más amplio del español y su estructura, y a su vez darnos cuenta de que nuestro idiomas es bastante extenso y no tan sencillo como lo creíamos.

Referencias bibliográficas

Biblioteca didáctica DANAE. (1995). Estudio general del verbo. (pp.1306-1313).

Biblioteca didáctica DANAE. (1995). El adverbio. (pp.1306-1313).

Real Academia Española (2014). El verbo. Estructura de las formas verbales. En Real Academia Española y Asociación de Academias de la lengua Española (Eds.). El buen uso del español. (pp.386-397). España: Espasa.

CAZAGAZAPOS

1. Un poco mas de atención a la hora de escribir esta clase de avisos. Obligatorio.

2. Unidad es un sustantivo femenino por lo tanto es

3. Cuidado con estos horrores de ortografía. Gran daño a la calavera.

4. Con ese precio no es sorprendente que sean los únicos boletos para Julión Alvarez en zona vip.

5. La preposición "por" no tiene coherencia en el texto: "llevado a cabo POR en el Campus centenario..."

6. Bueno, al menos se hace la aclaración. Aunque sería mejor corregirlo y escribirlo correctamente: vidrios.

7.  El precio por un error como este puede ser enorme. Poner más atención.

8. Folletos informativos que no se revisan antes de ser impresos, la UNIVERSIDAD lo paga.

9. Mejor esperar a que este Abierto y vendan barato.

10. Un mercado donde venden una extraña verdura, aunque lo de la foto parecen cebollas.

11. "Me has abandonado" OJO con el significado que puede tomar escrito de otra manera.

12. Errores imperdonables que nos encontramos en los periódicos.

13. Si "solisita estudianta" lo mejor será que se de por vencido. Lo recomendable es solicitar señorita estudiante.

14. Al parecer esta célula no se encuentra solo en los ovarios. Lóbulo.

15. Entre si es pepsi o pecsi, aquí y donde sea es cactus.

16. Pero si se recarga en el lavabo no hay problema pero por favor no lo haga para no correr el riesgo de que se pueda caer.

17. Y de preferencia con buena ortografía para no necesitar buscar suplente muy seguido.

18. Para darle la BIENVENIDA al nuevo miembro de la familia, un pastel.

19. Y para cuando la celebración a las MAMÁS Zacatecanas.

20. En lugar de poner Cerdo Vietnamita, ponen “Cerdo Vietmanita”.

Comment Stream

2 years ago
0

¡Excelente trabajo!