Carrancas,blondas y lañadores
-el plan de trabajo-.

Trabajamos en torno a la idea de la artesanía,la historia,la tecnología y el arte,ahí es nada...Veamos cómo...

Primera tarea: Fotos y Dibujos

Tomaremos como referencia las ideas de este POST DEL BLOG DE CLASE,para realizar nuestras propias interpretaciones de una serie de cuadros ,transformándolos en obras de arte que recreen antiguos oficios desarrollados en nuestra tierra.

Esto lo haremos de dos formas:

A 1 )Por grupos, vais a realizar interpretaciones fotográficas de cuadros clásicos, tal y como os he mostrado en esta entrada del blog. Esas  imágenes nos servirán después

Si consideráis incluir algún otro cuadro clásico,no hay problema.

-No os preocupéispor lo de salir en las fotos,porque luego se va a ver pequeñito,y,además, salís estupendos ¡¡¡segurísimo!!!-

A 2) Después, individualmente, escogemos un par de ellas,las que más nos gusten o nos parezcan interesantes o divertidas,  y narramos en qué consiste el oficio desaparecido  usando Clarisketch.

B) Individualmente, EN CLASE ,realizamos una interpretación con témperas de uno de los cuadros realizados por pintoras (enlazados con una estrellita verde) de modo que los transformamos en escenas artesanas de oficios que aún pervivan en la actualidad en el Campo de Calatrava.

Segunda tarea: Conocemos nuestro entorno.

Vamos a entrevistar a varios artesanos de nuestro entorno más cercano. (Un par de ellas) La entrevista la subiremos a Youtube.

Lo podéis hacer fácilmente usando vuestros móviles.

Haremos entrevistas sencillas en las que indagaremos sobre el tiempo que se tarda en realizar un trabajo artesano, el tipo de material que usan, qué les lleva a continuar haciendo esa labor tan trabajosa,el valor del oficio artesano... estas son sólo algunas ideas,seguro que a vosotros se os ocurren otras mucho más interesantes.

Si es posible, grabad unos minutillos en los que se vea cómo desarrollan los oficios artesanos,para que podamos ver cómo hacen su trabajo.

LA IDEA ES PONER EN VALOR EL TRABAJO ARTESANO

QUE AÚN SE LLEVA A CABO EN NUESTRA TIERRA.

Tercera tarea: Historia y tecnología, investigamos.

Presentación en la que comparamos los oficios antiguos con sus equivalentes modernos,evidenciando cuáles son los elementos tecnológicos que cambian,y los principios físicos que sustentan esos cambios. Esto lo haremos preferiblemente, con el oficio artesano de la actividad 2 ,si lo prefieres con el resto de los que vimos en el Museo.

Cuarta tarea : Geolocalizamos

Hacemos un mapa en el que situamos los oficios artesanos que hemos hallado en nuestras indagaciones en la tarea 2.

Quinta tarea

Por último,vas a hacer un folleto on line en el que recogerás toda la información que has recabado,usando Tackk,ya verás que es muy,muy sencillo.

Herramientas e información
que necesitarás

Recomendaciones y tutoriales,por si te despistaste durante la explicación

Qué debes insertar en el folletico:

  • Título
  • Texto de presentación del trabajo, indicando cual es el cuadro que has re-interpretado con témperas.
  • Foto de tu dibujo –las hago yo y las envío por correo-
  • Texto de presentación de las entrevistas
  • Entrevistas.
  • Enlace al Clarisketch.
  • Mapa localizando donde están situados los lugares de trabajo de los artesanos entrevistados
  • Texto en el que presentas tu mini -investigación expuesta en una presentación de diapositivas.
  • Presentación comparando tecnologías de antaño y actuales.
  • Datos del alumno/a que ha hecho el trabajo.

Recordad:¡¡¡hay que cuidar la expresión y la ortografía!!!

¡¡Arriba ese ánimo!!

Estoy segura de que vais a hacer un trabajo ¡¡¡¡¡genial!!!!!!

Este planning de trabajo creo que os ayudará a tener claras las tareas.

Recordad que,si tenéis alguna duda,en el mail inmaladeplastica@gmail.com o en Twitter, @inmitacs, me podéis localizar para lo que necesitéis.

Y por último... la evaluación

La vamos a hacer usando un par de herramientas sencillísimas,que nos permitirán hacer una evaluación de lo más visual.

Vamos a descargarnos una foto de esta página, y luego la vamos a editar y a subir a un muro virtual. -Padlet-  Os he mandado una invitación para que participeis fácilmente. Sólo es un resumen visual de vuestra opinión del trabajo

Gracias por vuestro esfuerzo y colaboración