Profesora:Torres Vanesa

Módulo:Enseñar y aprender con TIC

Hacia Nuevos Rumbos ...

Propuesta de trabajo:
En este trabajo se propone investigar, analizar la causa por la cual muchos docentes no hacen uso de las tic en el aula, como parte del proceso de enseñanza aprendizaje, pudiendo brindar diversas soluciones al  interrogante:

¿Cómo motivar a los docentes que no usan las netbooks para que las incorporen en el trabajo en el aula?

                             Objetivos:

-Analizar las causas por la cual muchos no se animan a usar las netbooks
- Analizar las estrategias que usan los docentes al usar las Tics .
- Conocer el uso de las Tics en la Escuela Secundaria básica Nº 1


Conozcamos un poco a la ESB Nº1

Muchos docentes  no se animan a ser uso de las tic en el aula por diversos motivos, uno de ellos es el miedo a cambiar las practicas de enseñanza, pero es necesario :

"Cambiar el proceso de enseñanza aprendizaje para insertarlo en un proceso obicuo, lo cual sintetiza una forma menos compartimentada de concebir las practicas" NIcholas Burbules

"Incorporar las TIC a la educación escolar con el fin de hacer más eficientes y productivos los procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando los recursos y posibilidades que ofrecen estas tecnologías." Coll, César (2009)"

"Las cosas de la escuela son importantes, pero también es importante relacionarlas con ese aprendizaje en internet, en la cultura popular, en los medios y la televisión porque esta es una generación que está aprendiendo en muchísimos lugares y en un montón de maneras distintas" Burbules

" estamos ante una innovación de gran envergadura en las formas de producir y circular los conocimientos […] una reestructuración de lo que entendemos por conocimiento, de las fuentes y los criterios de verdad, y de los sujetos autorizados y reconocidos como productores de conocimiento" DUSSEL(2011: 16)

"Deberíamos evitar la tentación de dictar clases magistrales. La clase magistral tiene una cuota de autoengaño: el docente percibe que dio la clase bien y entiende que el tema, por añadidura, se aprendió bien"Edith Litwin (2008)

¿CÓMO LOGRAR INTEGRAR AL DOCENTE EN EL USO DE LAS TIC?


Para ello se formara un departamento que sera el encargado de poder capacitar a aquellos docentes que desconocen el uso de ciertos programas que son básicos para realizar actividades, planificar clases,etc. Estará a cargo del mismo el docente que lleva a cabo la función de administrar , entregar, desbloquear las netbook en la escuela. Se armara un programa mensual en donde podrán  colaborar aquellos docentes que tienen mucho mas facilidad al a hora de usar las netbook ,pudiendo usar tutoriales, diversas herramientas para que puedan integrarse y ser parte del uso de la misma muchos más docentes, pudiendo enriquecer y fomentar el trabajo colaborativo.Para ello el plan de acción consta de un seguimiento mensual, en donde el encargado del área de tic programara una reunión donde  a través de talleres se podrá interactuar con los diferentes docentes, estableciendo prioridades.

Es necesario tener en cuenta ciertos obstáculos que se han presentado pero que actualmente se han podido superar:

-la falta de conectividad a internet en ciertos lugares del colegio.

- Concreción con la entrega de netbook a muchos docentes y alumnos.

RECURSOS A USAR:

-Netbook

-Conectividad a Internet( servidor)

-Paquete de programas ( audio-video- imágenes)

Tiempo estimado: es semipresencial ,los talleres son mensuales durante todo el año

Datos relevantes: encuestas alumnos
.¿Cuáles son las actividades que realizas más frecuentemente en internet?





.Nombra 2 sitios o páginas de internet que sean útiles para estudiar o buscar información
google-wikipedia-rincón del vago-

.Para tus clases, ¿Para que usás las TIC generalmente?




Hay diversas motivaciones entre alumnos y docente,muchos de ellos usan las tic en el aula para realizar diversas actividades, no solo en la escuela sino también fuera del establecimiento.
El docente debe hacer provecho de dicho entusiasmo para poder enriquecer aun más las prácticas
Conclusión:
Los docentes debemos ser parte de este gran cambio, frente a los avances tecnológicos , integrando los conocimientos pedagógicos y disciplinares, ya que en conjunto y brindando capacitación en entornos virtuales podremos entretejer un entramada que vaya mas allá del espacio físico aúlico.
Para seguir conociendo:
.Cope,Billy Mary Kalantzis ( 2009)"Aprendizaje ubicuo".
.Coll, César (2001) "Aprender y enseñar con las TIC:expectativas,realidad potencialidades"

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