Эксперимент

Экспериме́нт (от латинского experimentum — проба, опыт) — метод исследования некоторого явления в управляемых условиях.

Обычно эксперимент проводится в рамках научного исследования и служит для проверки гипотезы, установления причинных связей между феноменами. Эксперимент является краеугольным камнем эмпирического подхода к знанию. Критерий Поппера выдвигает возможность постановки эксперимента в качестве главного отличия научной теории от псевдонаучной. Эксперимент — это метод исследования, который воспроизводится в описанных условиях неограниченное количество раз, и даёт идентичный результат

Особенности:

  • исследователь сам вызывает изучаемое явление, а не ждёт когда оно произойдет;
  • может изменять условия протекания изучаемого процесса;
  • в эксперименте можно попеременно исключать отдельные условия с целью установить закономерные связи;
  • эксперимент позволяет варьировать количественное соотношение условий и осуществлять математическую обработку данных.

Виды экспериментов:

Физический эксперимент — способ познания природы, заключающийся в изучении природных явлений в специально созданных условиях.

Компьютерный (численный) эксперимент — это эксперимент над математической моделью объекта исследования на ЭВМ, который состоит в том что, по одним параметрам модели вычисляются другие ее параметры и на этой основе делаются выводы о свойствах объекта, описываемого математической моделью.

Психологический эксперимент — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого.

Мысленный эксперимент в философии, физике и некоторых других областях знания — вид познавательной деятельности, в которой структура реального эксперимента воспроизводится в воображении.

Критический эксперимент — эксперимент, исход которого однозначно определяет, является ли конкретная теория или гипотеза верной.

Учебный эксперимент как воспроизведение явления, процесса, закономерности или их практического использования с целью усвоения содержания образования учащимися.

Как метод научного исследования эксперимент дает возмож­ность изучать всесторонне природные и общественные явления. Он открывает простор для активной деятельно­сти исследователя и его творческой мысли. Эксперимент проводится по заранее составленному пла­ну. В научном исследовании эксперимент ограничен тем, что в нем присутствует условность. Экспериментальные данные нельзя абсолютизировать, они ог­раничены и требуют определенных корректив на основе примене­ния логических методов исследования и поправок при перенесении результатов в естественные условия.

Презентацию подготовила Тихомирова Елена.

Comment Stream