Акция "Сделай мир чище!"

Актуальность проблемы. Снег растаял и улицы нашего города "кричат" об этой проблеме. Наше настоящее – это огромные мусорные свалки вокруг городов, плохая экологическая обстановка, загрязнённые территории. Общегородские свалки, мусорные полигоны переполнены смешанным мусором, до 80 % которого могло бы стать качественным вторсырьём при условии его раздельного сбора.

Цели: Обратить внимание учащихся, учителей и родителей на проблему мусора, возможность сортировки мусора.

Задачи:

  • Изучить  проблему загрязнения окружающей среды бытовыми отходами.
  • Заставить задуматься о своем поведении на природе.
  • Показать, что вторичная переработка и сортировка мусора возможна.
  • Сделать нашу "планету" чище.

ПОДГОТОВКА К АКЦИИ

16.03.
– собрались на Большой Совет. Провели мозговой штурм. Выявили много экологических проблем нашего города. Но остановились на проблеме «Мусор на улицах города».

17.03. начали составлять план проведения Акции. Придумали название «Сделай мир чище». Задумались , и появилось много вопросов:
1. Откуда появляется столько мусора?
2.Какого мусора больше всего остаётся?
3. Куда девается мусор в нашем городе и во всём мире?
4. Что такое сортировка мусора?
5. Какой вред наносит мусор окружающей среде?
6.Можем ли мы помочь в решении этой проблемы?

18.03. – 20.03 началась подготовка. Задумок и планов оказалось так много, пришлось обратиться за помощью к классу, родителям, учителям. Составили план исследования и подготовки к акции:
1. Провести исследование проблемы, узнать, как решается эта проблема в мире, в стране, в нашем городе, в семьях учащихся.
2. Провести анкетирование в 3-4 классах.
3. Приготовить рисунки и плакаты.
4. Организовать выставку поделок «Мусору — вторую жизнь!»
5. Провести эксперимент «Сколько мусора в квартире?»
6. Придумать и провести с учащимися игры – эстафеты на перемене.
7. Продумать сценарий сказки для учащихся начальной школы.
8. Пригласить учащихся, учителей и родителей на Акцию.
9. Провести Акцию.
10.Раздать листовки.
11. Наградить победителей выставки.
12. Взять интервью.

23.03.-28.03. (Каникулы у нас были сокращены из-за карантина по гриппу).
Работа предстояла серьёзная и объёмная. Решили разделиться на группы:
Дизайнеры начали продумывать листовки, приглашения на акцию, грамоты за конкурсы; подбирать картинки для наглядной презентации.
Социологи начали исследовать проблему, составили вопросы для анкеты, провели опрос в 3-4 классах. Социологи разместили опрос на странице блога. Подсчитали результаты анкетирования, научились делать диаграммы в презентации. Продумали вопросы для изучения мнения участников акции.
Наши мастера, Сергей и Никита организовали и провели выставку поделок «Мусору – вторую жизнь».
Учёные подсчитали вес мусора в своих семьях за один выходной день. Нашли среднее значение за день.
Сценаристы составили программу акции, сценарий.
Актёры приготовили реквизит, выучили слова, отрепетировали сказку.

2.04-3.04. Начались последние приготовления. Распечатали листовки, грамоты, раздали приглашения на акцию "Сделай мир чище!"
6.04. Выставка поделок "Мусору - вторую жизнь"
7.04. Организовали  эстафеты на перемене "Убери мусор!".
8.04. Генеральная репетиция акции "Сделай мир чище!" Презентация к выступлению.
9.04. Акция "Сделай мир чище!"

Анкетирование в 3-4 классах.

Результаты анкетирования.


Эстафеты "Убери мусор"


Выставка поделок "Мусору - вторая жизнь!"
Победители получили грамоты и призы.

Приглашение на акцию.

Акция "Сделай мир чище!"

Цель акции: доказать, что каждый человек, даже ребёнок, может помочь нашей Планете стать чище!

Задачи:

  1. Рассказать о видах мусора.
  2. Информировать о состоянии данной  проблемы в стране, городе и в семье.
  3. Рассказать о способах утилизации и провести мастер-класс по сортировке мусора.
  4. Учить решать экологические задачи.

Участники акции: учащиеся 1,3-4 классов, учителя, родители.

                                                                 Содержание акции.

Сказка "Встреча Сэра Мусэра"

Действующие лица: Сэр Мусэр, свита сэра Мусэра, Чистота, Порядок, Аккуратность, Девочка, Мальчик.

Чистота, Порядок и Аккуратность "прогоняют в шею" Сэра Мусэра со свитой и рассказывают, как можно использовать мусор, оставленный свитой и Сэром Мусэром.

Рассказали участникам акции о том, откуда берётся мусор. А какой он бывает участники угадывали сами, отвечая на вопросы викторины "Пентонимы". Мы зачитывали пять фактов об одном виде мусора, а зрители отгадывали и получали жетоны.

Наши учёные доложили о своём исследовании:

Подсчёт мусора за 1 выходной день.

Семья Максима – 4 кг 800г

Семья Никиты -2 кг 750г

Семья Рамиля – 680 г

Семья Артёма – 2 кг

Семья Ахлимана – 1 кг

Подсчитали среднее значение.

Среднее значение = 2 кг 305 г Х 26 человек = 59 кг 930 г мусора в день приходится на семьи нашего класса.А на семьи всей школы: 2 кг 305 г Х 678=1 т 562 кг 790г!!!Это очень много!!! 1 место составляют пищевые отходы, 2 место - пластик, 3 место - бумага.

Участники акции узнали о том, как решается проблема утилизации мусора в других странах, в нашей стране и в Тольятти. В Тольятти существуют контейнеры для раздельного сбора мусора, но их мало. Мы узнали, где находится ближайший контейнер для сбора пластика.

Провели игру с залом и узнали, сколько времени потребуется для утилизации различных видов отходов.

Рассказали о "второй жизни" батарейки.

Провели мастер-класс "Сортировка мусора".

Показали короткий очень интересный мультфильм про мусор. Не дайте мусору заполнить наш мир - используйте оборудование для мусора.

Презентация к выступлению "Сделай мир чище"

Видеоотчёт

Мнение участников акции.

Учителя, родителя  и учащиеся сошлись во мнении,  что проблема мусора очень актуальна, особенно сейчас весной, когда сошёл снег, и картины  дворов и улиц нашего города , "написанные" деятельностью человека, выглядят ужасно. Учителя подчёркивали, что "можно часто наблюдать картину, когда молодёжь выкидывает обёртку  от шоколадки или мороженого прямо на землю". Многие не подозревали, что использованные батарейки можно сдавать в магазин Media Markt  и то, что существуют контейнеры для раздельного сбора мусора. Современные дети не знают, что бумагу можно сдавать в макулатуру и 100 кг газетной бумаги могут спасти целое дерево.

Отзывы участников акции.
Интервью.

Отзывов было много и ролик сначала получился очень продолжительный. Акция задуматься о многом, всем захотелось выразить своё мнение. Пришлось ролик сильно сократить.

Вопросы для интервью.

1. Актуальна ли проблема мусора на улицах нашего города?

2. Что Вас удивило в акции?

3. О чём заставила задуматься акция?

4. Что понравилось, что Вы взяли себе на вооружение?

Результаты:

1. Научились искать необходимую информацию для ответов на вопросы и решать экологические задачи.
2. Мы узнали из различных источников о существующей проблеме загрязнения окружающей среды из-за проблем накопления мусора.
3.  В процессе исследования мы узнали сами и ознакомили учащихся школы, учителей и родителей о необходимости сортировки мусора, обучились сами и научили других сортировке мусора, информировали об производимых из мусора товарах.
4. Продемонстрировали значимость каждого из нас в принятии мер по сохранению чистоты окружающей среды.
5. Проинформировали учащихся и родителей о необходимости правильной утилизации батареек, градусников, энергосберегающих ламп.
6. Составили и вручили учащимся листовки с правилами о том, что может сделать каждый из нас для решения проблемы бытовых отходов.
7.  Научились использовать  отходы для изготовления сувениров и полезных вещей.

Программа дальнейших действий.

  1. Убирать территорию школы и поддерживать городские субботники.
  2. Следить за порядком в классе, школе, во дворе.
  3. Выполнять правила экономного использования ресурсов для решения проблемы бытовых отходов.

Заключение.

До акции многие из нас ничего не знали о существующей проблеме мусорных свалок, не имели опыта раздельного сбора отходов, ничего не слышали о вторичной переработки. В процессе работы над проектом мы подсчитали количество мусора за день, узнали количество времени, необходимое для разложения различных видов отхода,  попробовали раздельно собирать отходы .

Мы смогли  убедиться в простоте и доступности раздельного сбора отходов.

Мы думаем, что  акцию «Сделай мир чище!» надо продолжить. После проведения акции мы задумались о том, что для такого большого города контейнеров для раздельного сбора мусора катастрофически мало.  Было бы прекрасно, если бы контейнеры для сортировки мусора появились бы в каждом дворе! Необходимо сделать так, чтобы сортировка мусора дома стала  хорошей привычкой, от которой потом сложно отказаться.Мы осознали, что бытовой мусор губительно влияет на окружающую среду и здоровье человека.

Источники информации:

Сборник тематических сценариев для внеклассных экологических материалов, созданный и размещённый в интернете школьными коллективами Ленинского района г. Воронежа.

Фотоколлажи http://photoshop.camtasia.com.ua/collage.htm

Comment Stream