La forma de la enseñanza aprendizaje ha cambiado, los espacios son los más diversos así como los tiempos, estos no permiten, como manifiesta Dussel, cambiar las cronologías pedagógicas, ya que las TIC nos dan la posibilidad que el aprendizaje no suceda únicamente en el aula en el tiempo escolar, lo que Burbules describe como el fundir el “ahora” y el “cuando”.El aprendizaje ubicuo tiene relación con el aprendizaje invisible planteado por Cristóbal Cobo al plantear el aprendizaje que el individuo adquiere en la esfera no formal, ese aprendizaje que se pone en juego en otros ámbitos aumentando la porosidad entre ellos.Este aprendizaje genera una cultura de participación ideal para que el docente aproveche a ir generando comunidades de aprendizaje, generar una red hacia dentro y fuera del aula donde el alumno pueda desarrollar la capacidad de aprender a aprender y durante toda su vida.

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