¿Cómo motivar a los docentes que no usan las netbooks para que las incorporen en el trabajo en el aula?

Propuesta: El Blog en el aula como medio de aprendizaje y comunicación

La propuesta de crear un BLOG en la Escuela para promover la integración cotidiana de las TIC, nace luego de realizar una recolección de datos y opiniones de alumnos y docentes mediante entrevistas y encuestas en donde se manifestaron las siguientes inquietudes y necesidades:

La mayoría de los docentes todavía no utilizan los recursos didácticos tecnológicos para la enseñanza- aprendizaje.

La deserción escolar en menor grado durante todo el período lectivo por diferentes razones(trabajo,embarazo, adiciones,apatía de sus padres por el estudio, etc)

En este video planteo el porqué de la necesidad del proyecto y de incorporar en forma complementaria los conocimientos tecnológicos, pedagógicos, disciplinar.(Mishra y Koehler, 2006).

¿Para qué, el plan de acción?

Según García Valcárcel, Ana y Luis González Rodero ,Una de las metas de la educación es el potenciar la igualdad de oportunidades en competencias tecnológicas dentro de la institución, independiente de los recursos económicos de la familia, para garantizar que toda sociedad avance y evolucione tecnológicamente así  no ampliar la brecha tecnológica entre la sociedad del futuro También Daniel Cassany y Denise Hernández manifestaron que  los artefactos digitales facilitan  mucho más el autoaprendizaje, el aprendizaje informal y la generación espontánea de pequeñas comunidades de aprendizajes.En los foros de debates, mis compañeras intervinieron planteando que:

Hebe Leonor Nicolasa(2014, mayo 30) "El audio como medio para promover el aprendizaje ubicuo"[Lo que rescato de éste fragmento de Cope y Kalantzis es la nueva forma de relacionarse con el conocimiento y a su vez, vemos que éste último adquiere autonomía con respecto al espacio aúlico y a sus tradicionales recursos. Los beneficios son infinitos, por ejemplo.: las inasistencias de alumnos con problemas familiares ya no será un obstáculo para la realización de actividades, y en consecuencia para su promoción escolar] /(última consulta 04 de julio de 2014) y Casimiro, Nora Graciela(2014,junio 01)" El audio como medio para promover el aprendizaje ubicuo"[los estudiantes tienen la capacidad de construir su propio conocimiento a la par de sus compañeros en trabajo colaborativo, realizando este tipo de actividades en otro escenarios fuera del aula, creando sus propios tiempos y espacios. Teniendo a nuestro alcance herramientas , los docentes sabemos y somos conscientes de la creatividad de nuestros alumnos es cuestión de animarnos y explotar ese potencial.] Ambos publicados en: http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?wAccion=vertema&wIdPost=2183950&wVer=L&id_curso=8815

La primera opinión esta relacionado con las ventajas para disminuir la deserción escolar y la segunda se refiere a los beneficios del trabajo colaborativo que es la base en aplicación de los blog.

¿Cómo implementar el plan de acción?

LOS OBJETIVOS DE ESTE PLAN SON:

Incitar a la comunicación interactiva entre docentes, padres y alumnos.

Desarrollar destrezas de búsqueda de información en la web, mejorar la lectura y comprensión de textos,aumentar el conocimiento de vocabulario genérico y especializado en forma ubicua.

Crear destrezas básicas de pensamiento como comprensión y construcción del conocimiento.

Los nuevos recursos didácticos tecnológicos me lleva a pensar nuevas formas de enseñanza-aprendizaje, y nuevas transformaciones en el aula a partir de los nuevos roles del alumno y del docente.

Para crear un Blog por aula  todos los integrantes de la comunidad educativa serán protagonistas en diferentes medidas, comenzaremos con la autorización del Director de la institución y luego invitaré a mis colegas del curso correspondiente que participen colgando noticias o actividades para los alumnos con problemas de asistencia.Los alumnos serán los actores principales construyendo el espacio virtual ,comprometidos a realizar las actividades diarias y mantener una comunicación interactiva dentro y fuera de la escuela, rompiendo así la barrera espacio-temporal. La docente titular incorporará varias fuentes de la red y también ámbitos diversos como opiniones personales, datos científicos, enciclopedia,libros de textos, software relacionados con la materia respectiva, También autorizará y guiará el proceso de aprendizaje del alumnado,será un trabajo colaborativo donde todos se beneficiarán del conocimiento del resto de los miembros participantes.

Enseñar y aprender con TIC en la institución es un desafío porque esta actividad esta basada en la formación permanente y en la reflexión de la práctica educativa,como requisitos fundamentales para el desarrollo de enseñanza adecuadas a los nuevos contextos y entornos tecnológicos, pero se puede superar con la capacitación permanente a los docentes en forma virtual , sin costo y con un buen puntaje para que estén motivados a  perfeccionarse.

Pero enseñar y aprender con TIC beneficiará a los alumnos cuya inasistencia es cuestionada porque tendrán la oportunidad de una educación igualitaria mediados por un ordenador en donde el aprendizaje será colaborativo.Ellos podrán compartir recursos informativos: apuntes,materiales de clase o disponer de un sistema de comunicación ya que se aprende en diferentes contextos reales(teoría del aprendizaje situado), además como ya sabemos que la construcción del conocimiento, en colaboración con los compañeros, coordinando la información recibida de diversas fuentes y la cognición situada en tareas del mundo real, son aspectos claves de este aprendizaje.  

Referencias Bibliográficas

Bill Cope y Mary Kalantzis(2009)Aprendizaje ubicuo. Publicado en: http://aulapostitulo.educ.ar/archivos/repositorio/...

Buckinghan, David(2008b),"Repensar el aprendizaje en la era de la cultura digital",El monitor de la educación,5º época,nº 18 septiembre.

Daniel Cassany y Denise Hernández(2012)Revista de investigación educativa 14(CPu-e)¿Internet:1;Escuela:0?

Dussel, Inés y Luis A Quevedo(2010),VI foro latinoamericano de educación. Educación y nueva tecnología: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital,Bs As, Santillana.

Foros:Hebe Leonor Nicolasa y Casimiro, Nora Graciela(2014)" El audio como medio para promover el aprendizaje ubicuo" consultado por última vez el 4 de julio de 2014.Ambos publicados en: http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?wAccion=vertema&wIdPost=2183950&wVer=L&id_curso=8815

García Valcárcel, Ana y Luis González Rodero, (2006), "Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC", Universidad de Salamanca, Segundo Congreso TIC en Educación, Valladolid.Publicado en:http://aulapostitulo.educ.ar/archivos/repositorio/...

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