E.E.E. N° 31
CONOCIENDO NUESTRA ESCUELA

Nuestra escuela se encuentra en una pequeña localidad llamada Pcia. Roca, no contamos con edificio propio, el municipio nos presta un salón que estaba desocupado, contamos con 3 aulas y un aula móvil, como verán a continuación en las fotos las paredes de las aulas son de machimbre, nuestras ventanas no tienen vidrios, entre otras cosas, de igual modo asistimos todos los días con ganas de enseñar y acompañar a nuestros alumnos en sus aprendizajes.

NUESTRA CULTURA

A través de la utilización de una de las herramientas de las netbook, como ser la webcam, los alumnos de las E.E.E. N° 31 llevaran a cabo un proyecto, con el fin de conocer en profundidad la cultura de su pueblo, Pcia Roca.- Chaco-.

Los alumnos de las institución educativa junto a sus familias realizaran entrevistas a miembros de la localidad a fin de recolectar datos, las mismas serán filmadas, luego se seleccionaran las mejores, estos vídeos serán editados por los docentes para elaborar una pequeña película sobre la cultura de la localidad utilizando Movie Maker, luego esta película será proyectada en la fiesta que se realizará el día del pueblo, donde los alumnos junto a las familias, verán sus producciones por primera vez, proyectada en pantalla "gigante"

CONCEPTOS TEÓRICO DE LA PROPUESTA

La computación ubicua hace referencia a la presencia que tienen las computadoras personales en la escuela hoy en día (siendo más especifico refiero al programa Conectar Igualdad que brinda la posibilidad a todos los alumnos por igual, a contar con una herramienta de trabajo como lo son las netbook), estas herramientas se han convertido en parte integral de nuestro aprendizaje, de nuestro trabajo y de nuestra vida social. En la sociedad cada día aparecen nuevos dispositivos que se pueden conectar entre sí, son cada vez más baratos y las personas pueden acceder fácilmente a ellos, esta es la manera más tangible de la computación ubicua. El aprendizaje ubicuo hace referencia a aprender más allá de las 4 paredes del aula como así también la inclusión de las familias, quienes son participes activos en la educación de sus hijos. En educación especial esta posibilidad de contar con una computadora por alumno es muy importante, ya que las mismas se pueden adaptar a las características personales, como por ejemplo trabajar con lectores de pantallas en el caso de los alumnos ciegos, o adaptarlas de diferentes maneras para aquellas personas con problemas motrices, entre otras.

PLAN DE ACCIÓN

  • Objetivos:

* Introducir el uso de las tic en la vida cotidiana de los alumnos

* Involucrar a los diferentes actores de nuestra escuela (directivo, padres, docentes y alumnos) a realizar un trabajo colaborativo

* Recolectar datos sobre la cultura de nuestra localidad

- Papel que desempeñaran los diferentes actores en el plan de acción

Los alumnos con ayuda de los padres llevaran a cabo entrevistas a diferentes personas de la localidad, dichas entrevistas deberán filmar con la webcam de sus netbooks, luego se presentaran a los docentes responsables de cada alumno.

En conjunto con la directora, los padres integrantes de la cooperadora escolar, equipo técnico y docentes, seleccionaran los vídeos que se consideren mas relevantes.

Criterios de selección de los vídeos:

- Calidad de grabación

- Relevancia de la información recolectada

* una vez seleccionados los diferentes vídeos el equipo docente editara los mismos con Movie Maker a fin de obtener como producto final una película para ser proyectada en el cumpleaños del pueblo que se realizara en la plaza central.

El recurso prioritario que se requiere para llevar a cabo este proyecto es fundamentalmente la netbook, recurso con lo que cuentan cada uno de los alumnos como así también los docentes.

* Como en toda escuela especial los tiempos son flexibles, ya que se tiene en cuenta las particularidades de cada alumno, tiempo estimado:

- Presentación de los vídeos de las entrevistas por parte del alumnado 1 mes aproximadamente

- Para la selección de los vídeos los diferentes actores tendrán 3 encuentros de 2 horas para mirar y analizarlos en conjunto.

- Para la edición de los vídeos, los docentes contaran con 4 encuentros de 2 horas por semana

OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS

A través de este proyecto se busca fomentar la implementación de las TIC en la educación,  como así también promover el trabajo participativo de la familia en la escuela. Si bien se presentan diferentes desafíos para la implementación de este proyecto, tales como que las familias no saben como utilizar la webcam o qué preguntas realizar a los entrevistados (entre otros), para ello se realizara una pequeña jornada con los padres a fin de enseñarles a utilizar la webcam como también para brindarles una serie de preguntas que los guíen a la hora de entrevistar.

Bibliografía

Cope y Kalantzis, (2009);"aprendizaje ubicuo";

Jewitt y Kress, (003)"multimodalidad"

https://www.youtube.com/watch?v=WKYVibRM8Eo (video de entrevistas)

https://soundcloud.com/javier-liva/audio-eee-n-31 (audio institucional)

http://qiduocomunica.com/2013/08/las-mejores-apps-... (apps para disfrutar de la educación)

http://www.guiatictea.org/# (guía TIC para personas con espectro autistas)

http://recursostic.educacion.es/aeduc/aprender/web/ (Personas con NEE)

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