UNIVERSIDAD LA SALLE VICTORIA

Por: Lessley Jarasly Ochoa Araguz

En este trabajo se dan a conocer todas las definiciones que se han visto a lo largo del parcial en la materia de morfosintaxis del español, en donde llevamos y pusimos a prueba nuestros conocimientos sobre el uso correcto del español y sus componentes.

El objetivo de este material, es que por medio de él se den a conocer los conocimientos adquiridos de las bases del uso correcto del español a lo largo del parcial en la materia morfosintaxis del español.

El signo

El signo, es algo que actúa como estúmulo y que hace pensar en otro algo.

Existen tres tipos de signos, los visuales, los auditivos y los lingüísticos.

Visuales: son los que se ven. La luz roja en el semáforo.

Auditivos: son los que se escuchan. El ruido de un silbato.

Lingüísticos: son las palabras, éstas se ven y se escuchan. Casa, perro, gato.

Signos de puntuación

Organizan el discurso a fin de facilitar la correcta interpretación de los textos.

Estos signos pueden ser: dobles o auxiliares.

Simples: indican los límites de las unidades lingüísticas.

Ejemplos: la coma (,), el punto (.), el punto y coma (;).

Dobles: están formados por dos elementos, uno de apertura y otro de cierre.

Ejemplos: signos de interrogación (¿?), signos de exclamación (¡!), paréntesis ().

Auxiliares: se utilizan con funciones de carácter ortográfico.

Ejemplos: el guión (-), la barra (/), el apóstrofo (').

El artículo

Determinante que sirve para construir una expresión definida y especificar si de lo que se está hablando ya es algo que se conoce o no.

Indeterminante: se utiliza para presentar entidades nuevas.

Ejemplo: ayer recibí un correo.

Determinante: se hace referencia a algo que el oyente ya conoce.

Ejemplo: ayer recibí el correo.

El sustantivo

Es un animal, una cosa, un sentimiento, es todo aquello con nombre.

Existen varios tipos de sustantivos como: simples, compuestos, derivados y colectivos.

Simples: carecen de prefijo. Ejemplo: convicto.

Compuestos: se les agrega un prefijo. Ejemplo: ex convicto.

Derivados: tienen un sufijo. Ejemplo: aparentemente.

Colectivos: se escriben en singular, pero su significado es en plural. Ejemplo: muchedumbre.

Los pronombres

Su función es sustituir al sustantivo.

Además de los tónicos y de los átonos, hay más tipos de pronombres.

Reflexivos: funcionan como sujeto: me, nos, te, se. Ustedes se quieren mucho.

Posesivos: sustituyen a un objeto poseído por alguien: mío, tuyo, suyo, nuestro. Éste libro es mío.

Demostrativos: denotan grado de proximidad: este, ese, aquel. Quiero eso de ahí.

Relativos: hacen referencia a un sustantivo ya citado: que, cual, donde, quien, cuyos. La prima de la cual te hablé es esta.

Numerales: indican cantidad, orden, fracción: uno, tercero, doble, mitad. Vivo en el tercer piso.

Interrogativos y exclamativos: se utilizan para preguntar o exclamar: qué, quién, cuál, cuánto. ¿Qué está diciendo?.

Indefinidos: indican conceptos de manera imprecisa: alguno, ninguno, poco, demasiado, alguien. Alguien quiere saber tu nombre.

El sintagma

es un grupo o conjunto de palabras. la oración es el sintagma más importante.

El sujeto

Informa quien realiza, causa o padece la acción del verbo. se localiza con la pregunta ¿a quién?.

El sujeto puede ser tácito, indefinido, explícito, o expresado por el ontexto.

Tácito: no aparece representado por sobreemtenderse. Leía una revista > (yo) es el sujeto tácito que se omite.

Indefinido: no puede determinarser porque se desconoce. Robaron la casa de mi amiga (no se sabe quien fue).

Explícito: aparece expresamente en la oración. Juan hizo la tarea (¿quién? Juan).

Expresado por el contexto: Yo lo hago para demostrarte mi amor.

El adjetivo

Es una palabra que actúa como sustantivo o atributo.

hay distintos tipos de adjetivos.

Calificativos: indican especie para su distinción. Insectos grandes.

Explicativos/epítetos: explica al sustantivo. El suave algodón.

Gentilicios: indican origen o pertenencia respecto a un pueblo. La comida italiana.

El adverbio

Modifica verbos, adverbios y adjetivos.

¿Cuál es la diferencia entre adjetivos y adverbios?

Adjetivos: Completan al sustantivo. ¿Cómo está algo o alguien?

Adverbios: Definen al verbo, adjetivo u otro adverbio. ¿Cómo hace algo alguien?

Adverbialización de los adjetivos

Los adverbios tienen la forma de un adjetivo o participio en su forma masculina singular y son por lo tanto invariables.

Ella corre rápido/lento.

Características adverbiales

Causales: aportan significado de causa o razón.

Finales: expresan el fin o la intención que persigue lo expresado por el verbo.

Concesivas: expresan un hecho, que aunque se opone a lo expresado por el verbo, no impide que se cumpla.

Comparativas: comparan la intensidad de cualidades, acciones o magnitudes.

Condicionales: expresan una condición que ha de cumplirse para que pueda cumplirse lo designado por él.

El verbo

Sintácticamente: funciona como núcleo del predicado de una oración.

Morfológicamente: se conjuga en tiempo, aspecto, modo, persona, y número.

Semánticamente: indica acción, proceso o estado que realiza o padece el sujeto.

Elementos:

La raíz: expresa su significado.

Morfemas reflexivos: expresan número, tiempo, modo, aspecto que corresponde al evento.

El verbo es la única clase de palabras con flexión de tiempo, aspecto que corresponde al evento.

Estructura y conjugación

Lexema + vocal temática + desinencia verbal de tiempo, aspecto y modo + desinencia verbal de persona y número.

Ejemplo:

Cantaban: cant (lexema) + a (vocal temática) + ba (tiempo, aspecto, modo) + n (persona, número).

Lexema: parte invariable de la palabra y aporta el significado léxico.

Desinencia verbal: son morfemas de flexión verbal que aportan significado gramatical de tiempo, aspecto, modo, persona y número.

Vocal temática: morfema que une el lexema y las desinencias verbales.

Verbos conjugados

Persona: quien realiza la acción del verbo.

Número: expresa si la acción la ejecuta una o más personas.

Tiempo: cuándo se ejecuta la acción. Presente, pasado, futuro.

Modo: describe la relación del verbo con la realidad que describe. Indicativo, subjuntivo, imperativo.

Verbos regulares

En todos los tiempos y personas conservan la raíz.

1° conjugación: AR

2° conjugación: ER

3° conjugación: IR

El participio: raíz + ado. o raíz + ido.

El gerundio: raíz + ando, o raíz + iendo.

Verbos irregulares

Al conjugarse varía la raíz o las desinencias propias de la conjugación regular a la que pertenecen. Pueden estar conjugados en voz pasiva o voz activa.

Voz activa: cuando el sujeto realiza la acción del verbo: Luis rompió su juguete.

Voz pasiva: cuando el sujeto recibe la acción del verbo: El juguete fue roto por Luis.

Verbos copulativos

Sirven como nexo entre el verbo y el predicado de las oraciones. Indican las características del sustantivo.

Los enfermos de este hospital son muy pobres.

Verbos no copulativos

No necesitan un complemento para ser entendidos.

Ser: verbo copulativo: mi abuela es.

Cocinar: verbo no copulativo: mi abuela cocina.

Persona y número verbales

Constituidas por una raíz que expresa el significado léxico y los morfemas de número, persona, tiempo, modo y aspecto.

1° persona: hablante o hablantes.

2° persona: oyente u oyentes.

3° persona: personas o cosas de las que se habla.

Ejemplos:

Has venido, pero no me has avisado: has venido sin avisarme.

Vengo porque te acompaño: vengo para acompañarte.

El indicativo

Es el que enuncia como real lo expresado por el verbo.

Acción que transcurre en el momento. (Tiempo presente).

Acción que ya ha ocurrido. (Pasado).

Acción que está por ocurrir. (Futuro).

Características:

Varía en tiempo.

Tiempos del modo indicativo

Presente: expresa la acción de un momento actual.

Mi hermano vive en Nueva York.

Pretérito perfecto: expresa acción que ya se realizó.

Corrí bastante aquella mañana.

Pretérito imperfecto: indica acción que se ha producido en el pasado, pero no se da a entender si dicha acción llegó a concluir.

José caminaba por el parque.

Futuro: acción que aún no ha ocurrido sino que ocurrirá posteriormente.

Mañana iré a mi primer día de clases.

El participio

Se forma cambiando la terminación del infinitivo por estas terminaciones:

Hablar: hablado.

Conocer: conocido.

Vivir: vivido.

Forma irregular:

Abrir: abierto.

Cubrir: cubierto.

Verbos compuestos:

Componer: compuesto.

Descubrir: descompuesto.

Adjetivo: siempre concuerda en género y número con el sustantivo al que se refiere. Sustantivo + adjetivo.

El libro cerrado/los libros cerrados.

Reflexión

Gracias a este trabajo y a lo visto en clase me doy cuenta de que el español es un idioma con mucha diversidad gramatical y que aunque seamos nativos de esta lengua la mayoría de las veces no estamos conscientes de todas las partes que contienen nuestras palabras diarias.

Referencias

Beristáin, H. (2007).Clase de sujetos. En Beristáin, H. (Ed.).Gramática estructural de la lengua española.(pp.85-92). México: Limusa

Beristáin, H. (2007).Funciones del sustantivo. En Beristáin, H. (Ed.).Gramática estructural de la lengua española.(pp.149-164). México: Limusa

Biblioteca didáctica DANAE. (1995). El adverbio. (pp.1306-1313).

Biblioteca didáctica DANAE. (1995). Estudio general del adjetivo. (pp.1306-1313).

Real Academia Española (2014). El artículo. En Real Academia Española y Asociación de Academias de la lengua Española (Eds.). El buen uso del español. (pp.244-250). España: Espasa.

Real Academia Española (2014). Los gentilicios. En Real Academia Española y Asociación de Academias de la lengua Española (Eds.). El buen uso del español. (pp.272-273). España: Espasa.

Real Academia Española (2014). Los signos de puntuación. En Real Academia Española y Asociación de Academias de la lengua Española (Eds.). El buen uso del español. (pp.52-54). España: Espasa.

Real Academia Española (2014). Los pronombres personales. En Real Academia Española y Asociación de Academias de la lengua Española (Eds.). El buen uso del español. (pp.257-258). España: Espasa.

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2 years ago
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Te faltó incluir la bibliografía.