Arrangeren

Elke keer een klein stapje verder. Vandaag is een les maken in tackk voor mij een stapje verder. In plaats van een powerpoint te maken, waar de verleiding groot is dat ik voor de klas sta te oreren, wil ik deze vorm uitproberen. En in deze webomgeving samen verder te werken aan de opdrachten.
Samen met jullie wil ik graag deze pilot doen. Wat je ervan vindt kan je bij onderdeel 7 opschrijven.

Vermaak tijdens het opstarten van de les:

Je kan tijdens het opstarten van de les kijken op onderstaande link. Hiermee krijg je een indruk hoeveel data er in een seconde over het internet gestuurd wordt:

Opdracht 1 Over welke tool ben jij enthousiast?

Introduceer jezelf aan de hand van een ict-tool waarvan jij vindt dat anderen die moeten kennen. Geef aan in de comment stream onderaan de pagina:

  1. jouw naam en je vak
  2. de tools naam
  3. centraal: de uitleg waarom de tool zo handig is;

Opdracht 2 Socrative test in tweetallen. Space Race

Doelen: Je benoemt :
1) verschillende effectieve vormen van onderwijs zoals
a) formatieve evaluatie, b) effecten van doelen benoemen, c) feedback ontvangen van lln en daar je onderwijs op aanpassen en d) samenwerkend leren.
2) op manier de welke zes sleutelbegrippen invloed hebben op de keuze voor het lesmateriaal.
3) de rechten en plichten ten aanzien van de auteursrechten.

Verantwoording keuze werkvorm:
samenwerkend leren: Overleg leidt tot betere leeropbrengsten.
Herhalen en toepassen gelezen en geleerde kennis.
Elkaar leren kennen

Vorm tweetallen. Eén persoon van het tweetal logt in.

Noteer de nummers van de vragen, waar je een ander antwoord had

Auteursrechten

Hieronder een handig hulpmiddel. Als je het bestand download werken de interne linkjes. Op blz 11 in hoofdstuk 3: uw situatie/ aanbevelingen kan je klikken op welke situatie voor jou van toepassing is.  

Onderdeel 3 Criterialijst bespreken toch met dia's

Onderdeel 4 Voorbeelden van Arrangementen: welke sluiten aan bij jouw criteria?

doel: je past je criteria toe

Werkwijze: klik door de onderstaande voorbeelden:
Welke vind je goed en waarom? Wat zou je anders doen? Bespreek dit met je buurman/ buurvrouw.

Onderdeel 5 Bespreken van elkaars criterialijsten in een leerteam

Vorm een leerteam (vakgenoot, schoolgenoot of een les versus meerdere lessen)

1) Leg aan elkaar de punten van je lijst uit. Is de lijst concreet en specifiek genoeg?
2)Vul eventueel je lijst aan.
3) tijd over: Pas de lijst toe op lesmateriaal dat al gemaakt/ verzameld is en beoordeel of en waarom dit voldoet.

Onderdeel 6 Planning

week van 16 februari feedback naar  en aan de leerteamleden
week 2 maart feedback Anke Tollenaar: via de mail anke.tollenaar@hu.nl.Evt met screenshots als ik niet in kan loggen.

Onderdeel 7: Feedback gevraagd over deze les: hieronder kan je het in te vullen

Comment Stream

View Older Posts
2 years ago
0

Aardrijkskunde en ik gebruik de volgende apps/programma's

2 years ago
0

dropbox, itunes U, Nearpod, Kahoot, Pinterest, Pages, Keynote, studiekit enz.

2 years ago
0

Showbie is ook erg handig en gratis.

2 years ago
0

Abonneer je op de VIVES, is gratis, en dan wordt je op de hoogte gehouden van de laatste tools

2 years ago
0

Else-Mieke: waar in dordt

2 years ago
0

jan Arie: Stedelijk Dalton Lyceum locatie Kapteynweg

2 years ago
0

Else-Mieke: woon ik vlakbij

2 years ago
0

Ook handige apps: educreations, teacherskit, my popplet, drillster, simplemind+, bookcreator, you doodle en comic creator.

2 years ago
0

Veel dingen die ik nog niet kende... bedankt voor de tips allemaal.

2 years ago
0

http://www.trello.com Trello kan ook leuk zijn om leerlingen mee te laten plannen: maak een board aan voor de klas/groep en hou overzicht van wat ze doen. Zelf zijn we nog verkennend hiermee, ik ben voor mijn eigen werk wel heel enthousiast.

Open in New Window