¿Cómo motivar a los docentes para que incorporen con mayor frecuencia las TIC en sus clases?

Escuela Secundaria N° 20

Diagnóstico Inicial

Entrevista a una docente

Contribuciones de los colegas en el FORO:
"Nudo por la cohesión que debe haber entre sus miembros y redondo por la idea de círculo, reunión de personas.Esta reunión de personas (ahora le agregamos el plus de la virtualidad) en donde cada una trae sus experiencias, sus saberes, su cultura, su formación y lo pone al servicio de un objetivo común, generando igualdad de oportunidades y permitiendo la expresión de la diversidad, ejerciendo ciudadanía".(Attorresi Alejandra. 07/06/2014).

"Para obtener un buen trabajo colaborativo quisiera profundizar acerca de la confianza ya que el vínculo que vamos construyendo muchos adultos con las tecnologías requieren de esfuerzo, tiempo y disponibilidad.Sin embargo, debemos comenzar, sin temor a equivocarnos a pedir ayuda y a interactuar con nuestros alumnos y colegas construyendo juntos nuevos saberes".(Radichi Clara Silvina. 05/06/2014).

Encuesta a docentes

ANTICIPACIÓN DE DIFICULTADES

* Resistencia por parte del equipo directivo a la implementación de las actividades, en tal caso se argumentarán los beneficios del plan de acción para la mejora institucional.

* Otorgarles, desde el equipo de dirección,  a los docentes que no tienen demasiada carga horaria en la escuela la posibilidad de que asistan a los encuentros pudiendo justificar las inasistencias a otras instituciones educativas donde se desempeñen en  ese horario.

* Contar con la infraestructura necesaria (acceso a internet, netbooks) para el buen cursado de las actividades, o adaptar lo que se tiene y mejorarlo con el aporte de todos los protagonistas.

PLAN DE ACCIÓN

Referencias Bibliográficas

* Valverde Berrocoso, Garrido Arroyo y Fernández Sánchez (2010), Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teórico para las buenas prácticas con TIC.

* Adell, Jordi (2003), “Internet en el aula: a la caza del tesoro”, Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, Nº 16. Disponible en: http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.htm (última consulta: abril de 2014).

* García Valcárcel, Ana y Luis González Rodero, (2006), "Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC", Universidad de Salamanca, Segundo Congreso TIC en Educación, Valladolid.

* Radichi, Clara Silvina (2014, Junio 05). RE: 2. El trabajo colaborativo: definiciones y experiencias. Publicado en http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?wAccion=vertema&wIdPost=2226471&wVer=L&id_curso=8780.

* Attorresi, Alejandra (2014, Junio 07). RE: 2. El trabajo colaborativo: definiciones y experiencias. Publicado en http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?wAccion=vertema&wIdPost=2226471&wVer=L&id_curso=8780.

* https://www.google.com.ar/search?q=escuela+padre+rolando+concepcion+del+uruguay&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=EiSrU_PvJIX4oASXqIEI&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1366&bih=599#facrc=_&imgdii=_&imgrc=m3E_0OjwXEwRHM%253A%3B6f8n45Ubvm3kaM%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.atlasdeladiversidad.net%252Fen%252Fsystem%252Ffiles%252FEscuela%252BConcepci%2525C3%2525B3n1.JPG%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.atlasdeladiversidad.net%252Fen%252Fnode%252F4972%3B640%3B500

*https://www.google.com.ar/search?q=escuela+padre+rolando+concepcion+del+uruguay&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=EiSrU_PvJIX4oASXqIEI&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1366&bih=599#facrc=_&imgdii=_&imgrc=rIZwMU9OndQPLM%253A%3BEd426SDki9KNAM%3Bhttp%253A%252F%252Fphotos.wikimapia.org%252Fp%252F00%252F00%252F79%252F63%252F30_big.jpg%3Bhttp%253A%252F%252Fwikimapia.org%252F12689092%252Fes%252FEscuela-N%2525C2%2525BA-224-Padre-Juan-Bautista-Rolando%3B400%3B300

Siempre se puede....... solo debemos ayudarnos entre todos!!!!

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