La teoría de las Situaciones Didacticas

Distingue tres tipos de situaciones: Acción, Formulación, Validación.

Situación de acción : Explora el problema, moviliza conocimientos anteriores, los reorganiza.

Situación de formulación : El alumnos realiza conjeturas en base a las acciones realizadas sobre el problema.

Situación de validación : Se llega a un acuerdo, grupal, si las conjeturas son verdaderas o falsas.