Enseñar en la escuela del futuro

Marco Teórico

Evolución de las tecnologías educativas

La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes concepciones y teorías educativas para la resolución de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas en las Tics (tecnologías de información y comunicación). Se entiende por tecnología educativa al acercamiento científico basado en la teoría de sistemas que proporciona al educador las herramientas de planificación y desarrollo, así como la tecnología, busca mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje a través del logro de los objetivos educativos y buscando la efectividad y el significado del aprendizaje.

Cómo se enseña y cómo se aprende en la era web

Existen varios modelos para apoyar el aprendizaje con recursos en la red. Entre ellos el modelo de complementación de cursos esto se agrega valor al proceso de aprendizaje poniendo recursos en la red a disposición de los alumnos, tales que les permiten enriquecer sus estudios, como por ejemplo documentos, videos, ejercitadores, simuladores, enlaces, que apoyen el aprendizaje, pero sin eliminar la relación presencial entre educador y aprendiz. A pesar de usar la red, no se considera este un modelo de eLearning. El concepto de e-learning (o de otros similares como teleformación, educación virtual, cursos online, enseñanza flexible, educación web, docencia en línea, entre otros) es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o plan formativo desarrollado a través de redes de ordenadores y puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones. Lo característico del e-learning es que el proceso formativo tiene lugar totalmente o en parte a través de una especie de aula o entorno virtual en el cual tiene lugar la interacción profesor-alumnos así como las actividades de los estudiantes con los materiales de aprendizaje.

Características del nativo digital

Nativo digital puede ser definido como quien ha nacido y se ha formado usando la tecnología digital. Aunque está correlacionado con la edad y se habla de nativos digitales como los menores de 30 años...

... es posible que algunas personas de estas edades no lo sean por no haber tenido contacto con la tecnología. Ejemplo de ellos es lo que demostró un estudio realizado en Chile en 2011, referenciado por el Dr. Oscar Jaramillo, en el que se descubrió que el 23% de los niños no habían tenido contacto con computadores. Por otra parte, se habla de los inmigrantes digitales como aquellas personas que adoptan la tecnología más tarde en su vida manteniendo conexión con patrones tradicionales

El nativo digital:

  • Procesa información más rápido que el inmigrante digital.
  • Accede a la información mejor a través de imágenes o lenguaje gráfico.
  • Aprende mejor jugando.
  • Requiere de reconocimiento más frecuentemente.
  • Trabaja mejor con la lógica de las redes y la interconexión.
  • Es multitarea.
  • Accede a la información al azar, sin una lógica lineal de pensamiento.

Si no comprendemos estas características y adapatamos, sobre todo, las formas de comunicación, no llegaremos a enganchar fácilmente con un nativo digital en este periodo de transición en el convivimos inmigrantes digitales con nativos digitales.

Estrella Sánchez Caro

sanchezcaro.7272@hotmail.com

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