LAS TIC EN NUESTRA ESCUELA

CÓMO APROVECHAR LAS TIC EN UN ENTORNO COLABORATIVO

Existen recursos sencillos, gratis, atractivos y disponibles on line. Son muy fáciles de usar y están a tu alcance.

La manera de comunicarnos, de hablar de consumir información ha cambiado para siempre y sigue cambiando. Estamos educando “para la incertidumbre”, es decir, no sabemos exactamente cómo va a ser el mundo en el que van a vivir nuestros estudiantes dentro de unos años, los cambios se producen vertiginosamente, día a día.

Probablemente la información y los conocimientos que ofrezcamos a nuestros estudiantes, se vean superados en unos años, por eso que podamos desarrollar en nuestros estudiantes capacidades y habilidades es fundamental, estas capacidades y habilidades están estrechamente relacionadas con: la recolección, tratamiento, publicación y con la decodificación y la crítica de la información.

En estos tiempos en el que utilizamos internet, tablets, y aplicaciones de todo tipo...webapps, facebook, twitter, glogster, tumblr, vemos las noticias en el diario digital, descargamos y publicamos videos de you tube....y estamos “todos conectados” el rol del docente está cambiando. Las fronteras del tiempo y del espacio y se han difuminado, la información es abundante y lo que antes tenía sentido esto es una educación de uno a muchos, ya no lo tiene.

Ha cambiado el sentido de lo práctico, los estudiantes pueden navegar por páginas y encontrar ellos mismos las respuestas a preguntas propuestas, pueden buscar información (a un costo casi igual a cero –libros en pdf, audiolibors, etc.)

En estos tiempos, el acceso a la información y la reproducción de la misma es prerrogativa de muchos y como nunca antes… cualquier persona que posea una pc hogareña o una tablet o simplemente un "smart phone" puede publicar información, por esto es que hay mucha información “basura” (Cassany), en este sentido el rol docente es importantísimo, el docente va a ser el responsable de corroborar y facilitar las fuentes “correctas”, valiosas, interesantes, pero…para esto necesitamos actualizarnos.

Por eso invitamos a docentes y estudiantes a participar del proyecto las TIC en nuestra escuela.

¿Qué les queremos proponer?

Les queremos proponer que conozcan distintas estrategias para elaborar actividades y gestionar la clase y la información dentro del marco TPACK , de manera que puedan incluir el aspecto tecnológico a sus conocimientos pedagógicos y disciplinares.

En nuestra escuela la mayoría de los estudiantes tienen acceso a al menos una computadora y a internet, pero desconocen, muchas aplicaciones, que pueden ayudarlos a resolver sus tareas en un entorno agradable, dinámico e interesante.

Con los docentes ocurre otro tanto: en las entrevistas realizadas, todas/os manifestaron tener al menos una computadora a su disposición, pero la mayoría, desconoce cómo realizar una clase con prezi, por ejemplo, o cómo trabajar de manera sencillísima en un entorno colaborativo con sus colegas, utilizando google drive o dropbox, por ejemplo, entre otros.

Los gráficos son elocuentes:

Tenemos una gran oportunidad para mejorar nuestras prácticas.

EL PROYECTO:

OBJETIVOS:

-involucrar a toda la comunidad educativa en la creación de una presentación que represente a nuestra institución, en la que cada espacio muestre algún aspecto de nuestra escuela.

-conectar el aspecto tecnológico con  un contenido curricular y pedagógico. Por ejemplo: la historia de la escuela Normal a través de movie maker en espacio curricular de Panorama Universal de las Artes y Artesanías.

-generar sentido de pertenencia con la institución a partir de una actividad macro que incluya a todos los actores institucionales.

-lograr diversificar nuestras prácticas docentes.

-sumar estrategias y conocer diferentes herramientas: webapps, aplicaciones on line para presentar a través de imágenes, sonidos, videos, etc.

- trabajar en un entorno colaborativo: entre estudiantes de diferentes áreas, docentes de distintas materias y diferentes carreras.

LOS RECURSOS:

-Para participar necesitás: una netbook o tablet o pc. También puede servirte un celular, una cámara digital, proyectores, etc.

CRONOGRAMA:

-El proyecto comienza en agosto (luego de los exámenes) y concluye en octubre: 3 meses en total.

AGO: 1 al 15: -Inscripción. Reuniones explicativas con la comunidad docenes y alumnos.

AGO: 15 al 31: -Toma de decisiones profesores-estudiantes: tema/s a tratar en relación con la escuela normal.

SET: 1 al 15: -Relevamiento de la información para trabajar: fotos, textos, croquis, diagramas, audios, videos, etc

SET: 15 a OCT 15 :- Elección del formato digital y realización de la propuesta (clip, podcast, video, afiche digital, etc.).

OCT: 15 al 31: Exposición, junto a la exposición de arte de todos los años.

OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS:

Esperamos que a partir de este trabajo los estudiantes y los docentes logren trabajar en conjunto, sumando conocimientos, en un entorno colaborativo.

Para este trabajo contamos con el apoyo de los encargados de la sala de informática.

Podés inscribirte en : lasticennuestraescuela@gmail.com

Se extenderán certificados.

Las oportunidad es única, juntos podemos!

Referencia bibliográfica:

Adell, Jordi (2003), “Internet en el aula: a la caza del tesoro”, Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, Nº 16. Disponible en: http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.htm (última consulta: junio de 2014).

Adell, Jordi (2004b), “Internet en educación”, Comunicación y Pedagogía, Nº 200, 25-28 Disponible en: http://goo.gl/HmnVRm (última consulta: junio de 2014).

Cassany, Daniel y Denise Hernández (2012), ¿Internet: 1; Escuela: 0? Disponible en : http://aulapostitulo.educ.ar/programas.cgi?wAccion=verguia&wid_unidad=121103&id_curso=8777&wid_usuario=

Valverde Berrocoso, J., Garrido Arroyo, M.C. y Fernández Sánchez, R. (2010). “Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teórico para las buenas prácticas con TIC”. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol. 11, Nº 1, febrero, 203-229. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/2010/2010148 (última consulta: junio de 2014).

Especialización Docente en TIC y Educación. Disponible en: http://www.youtube.com/watch?v=FuehKuv0gU8

Adell, Jordi (2004a), “Internet en el aula: las WebQuest”, Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, Nº 17. Disponible en: http://www.cyta.com.ar/elearn/wq/wq_archivos/AdellWQ.pdf (última consulta: junio de 2014).

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