Compte-rendu JDD 22/01/2015

Former par et au numérique

Intervention de Mme Gérard, IA-IPR EVS

Intervention de Christophe Poupet

Info diverses

Canopé 45 : Formations tablettes et appel à candidatures projets écriture numérique (Contacter S. Tricard : stephanie.tricard@ac-orleans-tours.fr )

Festival les Médiatiques du 9 au 14 février 2015 : Le thème de cette année est "Médias, luttes et révolutions : Aux armes journalistes !"

http://www.lesmediatiques.fr/

https://fr-fr.facebook.com/pages/Festival-Les-M%C3%A9diatiques/174030432703332

CESC départemental : Appel à mutualisation http://cesc450.wix.com/cesc45

Atelier 1 : Usage des tablettes en collège

Atelier 2 : Usage des tablettes en Lycée

Utilisation pour l'orientation

Réalité augmentée : Expo, cours de sciences etc.

Création de QR Codes pour la présentation de livres

TPE : préparation de l'épreuve orale (possibilité de filmer)

Semaine de la presse : application du Clemi

Atelier 3 : Collaborer avec les Wikis, participation coopérative à la réalisation d'une tâche

Titre du projet : « Créer un journal collaboratif en ligne »

Questionnement, problématique:

En quoi un wiki peut améliorer l'écriture d'articles dans le cadre d'un journal scolaire ?

Contexte : Semaine de la presse en collège ou en lycée

Acteurs et partenaires : Professeur documentaliste, professeur de disciplines et CLEMI

Objectif général : Écriture collaborative d'articles

Objectifs intermédiaires :

- EMI

- Améliorer les compétences des élèves (écrits, dessins, vidéos) et valoriser des intelligences multiples.

Prérequis : Connaissances sur les différents médias d'information, les règles d'écriture d'un article de presse.

Compétences SCC :

- Maîtrise de la langue française (C1)

- TICE (C4)

- Culture humaniste (C5)

- Autonomie et initiative, éducation civique (C6)

Outils et supports utilisés : cf. http://www.netvibes.com/docinformeur#Wikis%2FMurs...

Une dépêche est proposée à chaque groupe d'élèves, ils doivent produire un article ou une bande dessinée ou une vidéo, ou une caricature...

OU

Un thème est donné et une problématique.

Leviers :

- Des aides techniques

- Un apport législatif et éthique

Freins :

- Charge de travail pour l'enseignant

- Motivation des élèves pour le travail de groupe

Évaluation :

Projection du projet : Les différents travaux sont soumis au groupe pour d'éventuelles modifications, même après publication, on s'autorise à modifier le travail.

Atelier 4 : place de l'autoformation et de l'autodidaxie, place des tutoriels et ENT

Atelier 5 : Travailler ensemble avec les réseaux sociaux

Comment Stream