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Taller básico de herramientas TIC para el aula

Imaginen en todo momento que esta será una presentación que darán a lasautoridades de la escuela, a la cooperadora, a los familiares. Tienen queconvencerlos de que su proyecto es viable y también tienen que invitarlos aparticipar en la implementación. Recuerden que el objetivo de este trabajo finales que elaboren una propuesta que surja de una necesidad concreta y que seoriente a mejorar o a promover la integración significativa y cotidiana de las TIC.Por ejemplo: ¿cómo implementar estrategias de trabajo colaborativo en el equipodocente?, ¿cómo motivar a los docentes que no usan las netbooks para que lasincorporen en el trabajo en el aula?, ¿cómo integrar el uso de celulares enactividades curriculares?, ¿cómo aprovechar las TIC para el trabajo colaborativoentre escuelas e institutos del país?, etc.

¿¿QQuuéé lleess qquueerreemmooss pprrooppoonneerr??

(Anticipar sintéticamente la idea de mejora que guía su propuesta.)¿

¿PPoorr qquuéé??

Síntesis de los datos relevadosen las instituciones(Para presentar estos datos incluyan fotos, mapas, videos y/o cifrasobtenidas en las encuestas, comentarios de docentes y alumnos, etc. )Si aún no lo incluyeron, este es el paso donde podrán incluir el clip de audiocon la presentación de la escuela.

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Datos sobre la infraestructura y el acceso a las TIC en la escuela.Datos sobre los usos diarios de las TIC entre docentes, alumnos, no docentes.Opiniones acerca de la integración de TIC por parte de docentes, alumnos, nodocentes.

¿¿PPaarraa qquuéé??

Presentación sintética de losconceptos teóricos en los quese basa esta propuesta.Por ejemplo: "aprendizaje ubicuo" (Cope y Kalantzis, 2009); "multimodalidad"(Jewitt y Kress, 2003). Aquí podrán incluir también las dos intervenciones desus colegas en los foros de debate del Módulo.(Recuerden que no se trata de "copiar y pegar" un resumen de conceptos, sino depresentar las categorías teóricas de la bibliografía del módulo que ayudaron adiseñar este plan de acción. Es importante sintetizar las ideas que estos enfoquesaportan a la hora de pensar formas y oportunidades para la integración de las TICen la enseñanza y en el aprendizaje en las instituciones.)

¿¿CCóómmoo??Presentación de un plan deacción detallado para mejorarla integración de TIC en lainstitución.Es necesario que incluya:1. el objetivo que se espera alcanzar;2. e l papel que desempeñará cada uno de los actores involucrados(docentes, estudiantes, no docentes, familiares, cooperadora, etc);3. los recursos necesarios y cómo se accede a estos;4. los tiempos estimados para cada tarea.OOppoorrttuunniiddaaddeess yy ddeessaaffííoossAnticipación de los logros esperados y de las dificultades que podría implicar laimplementación del plan de acción en las aulas, en la institución y/o en lacomunidad educativa. En cuanto a las dificultades, sugerimos también indicarcómo sería posible superarlas

RReeffeerreenncciiaass bbiibblliiooggrrááffiiccaassSi es un libro:Feldman, D. (2010). Didáctica general. Buenos Aires: Ministerio de Educaciónde la Nación.Si es un artículo disponible en Internet:Valverde Berrocoso, J., Garrido Arroyo, M.C. y Fernández Sánchez, R. (2010).“Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teórico para las buenasprácticas con TIC”. Teoría de la Educación. Educación y Cultura en la Sociedadde la Información, Vol. 11, Nº 1, febrero, 203-229. Disponible en:http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/2010/2010148 (última consulta: abrilde 2014).Si se incluyen imágenes, videos o audios, también es necesario indicar la URL odirección web de la que han sido tomados.

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