ADIVINA, ADIVINADOR...

¿QUIÉN SOY?

El recurso que seleccioné:

  • Permite conocer las características de un género literario.
  • Invita a la lectura de textos de un escritor argentino exponente del género.
  • Ofrece la posibilidad de una lectura (comprensiva) porque han de transmitir su interpretación a sus compañeros.
  • Crea una comunicación genuina ya que quienes escuchen la exposición tendrán la posibilidad de transmitir sus propios aportes.
  • Acerca la lectura de textos no literarios, el objetivo de que los alumnos se acerquen a los conocimientos teóricos vinculados con el género.
  • Brinda actividades que favorecen la lectura crítica de los textos literarios.
  • Propone una actividad relacionada con un software educativo para crear mapas conceptuales.

¡Espero que no les resulte difícil!

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