• Descubriendo quiénes son.Construyendo un SOMOS.

¿Cómo alcanzar una mayor integración de los alumnos en el aula?
(Pregunta orientadora)

Situación problemática: El curso está conformado por un grupo considerable de alumnos que son "nuevos" en la escuela y todavía no se logró su integración.

Preguntas que necesitaría resolver para justificar mi propuesta de acción:

-¿De dónde provienen mis alumnos? ¿Cuáles son sus trayectorias escolares previas al ingreso a nuestra escuela?

-¿Cómo viven el ingreso a nuestra institución y al curso, en particular?

-¿Qué les ocurre cuando un docente les propone un trabajo grupal donde intervengan las TIC?

Ideas /Estrategias para diseñar el plan de acción:

1) Crear un documento colaborativo (Google Docs) para que cada uno se presente ante el curso y nos cuente quién es, con la posibilidad de hacer uso de los espacios de chat para que los alumnos empiecen a interactuar (período inicial).

2)Luego de las presentaciones, las intervenciones y los intercambios, sondear cuáles son los puntos en común: intereses, valores, vestimenta, gustos musicales, barrios de los que provienen.

3)Realizar un video (con el programa moviemaker) que tome como punto de partida las realidades individuales, pero que apunte a pensar y construir una identidad grupal. Esta actividad se realizaría en el marco de la Unidad 3 sobre Identidad, de la materia "Comunicación, cultura y sociedad".

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