PLAN DE ACCION PARA IMPLEMENTAR LAS TIC EN NUESTRA INSTITUCION

Por las Diferentes Posibilidades y Oportunidades Que generan para las personas y  Toda la sociedad las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones  Juegan un muy Papel Importante; Por lo Tanto se considera necesario aprovechar TODAS las Posibilidades Que se Cuenta para optimizar la Enseñanza. Siguiendo Con La idea de Vygotsky de Transformar la Enseñanza y mejorar el Aprendizaje a  Través de las TIC; identificando y Analizando los usos Educativos Que pueden Ayudar En Esta Transformación. Ya Se demostró en Diferentes Contextos Que son muy enriquecedoras y beneficiosas CUANDO ESTÁN Integradas y alineadas a Los Contenidos pedagógicos.

Por lo Tanto sí Requiere Tener Presente:

  • Las TIC son Importantes En La Medida de Que potencien las Formas de Pensar y ACTUAR en Las Personas
  • Las tic brinden progreso para la sociedad, en la Resolución de Problemas, Oportunidades, mayor fluidez en la Comunicación

Para lo Cual la realización de Este Plan de Acción se desarrollara Por El Resultado obtenido en las Encuestas: que la Mayoría de Los Profesores no usa las TIC por lo  tanto se buscara el aprovechamiento de las Tic, sus Recursos y Herramientas con Que Cuenta la Institución para facilitar  el Aprendizaje y quehacer diario.

Contexto institucional:

https://soundcloud.com/nan819650871/presetacion-de ...

... "Los Estudiantes están Aprendiendo de Otras Maneras y Aprendiendo Información nueva en MUCHOS Sectores, LA MAYORÍA De Los Cuales No Tienen Conexión Con La Facultad, con el  Colegio, con La Escuela. Y  Creo que esto, yo lo llamo" Aprendizaje ubicuo "Represente un Desafío Para Las Escuelas y Los Educadores. Desarrollar Nuevas Asociaciones de Colaboración con Éstos Otros Lugares de Aprendizaje Y Ayudar A Los Estudiantes En Las Escuelas a relacionar el Aprendizaje Que Tiene Lugar en Donde están Otro  sitios donde están Aprendiendo ".

Burbules (2009b)

Llevar a cabo este proyecto requerirá de los Diferentes Actores de la Institución, en especial Que los Profesores puedan aprovechar de los Recursos Con Los Que se Cuenta, del Conocimiento Que los Alumnos Tienen de Los Mismos, de los distintos Puntos de vista de la comunidad escolar ASÍ COMO el del o los Profesores Que ya trabajan con las TIC; enfatizando las Posibilidades Que le brindan las Mismas Para Qué los Alumnos puedan Seguir sus Propios Aprendizajes, valorando los Aspectos comunicativos y de Aprendizajes grupales, colaborativos Buscando Construir el Conocimiento con y junto a Otros.

Teniendo en Cuenta Lo Que Dussel (2011: 16) PROPONE:

... ESTAMOS ante los una Innovación de Gran envergadura En Las Formas de PRODUCIR y circulares los Conocimientos [...] Una Reestructuración de Lo Que entendemos por Conocimiento, de las Fuentes y los Criterios de Verdad, y de los Sujetos Autorizados y reconocidos de Como Productores De Conocimiento. Y ESA Reestructuración no puede DEJAR incólume a la Escuela, PORQUE ES Una Institución Basada en Otro Tipo de Organización  del saber, jerárquica y Centralizada. Los Educadores Que se enrolan en el ESTA POSICIÓN sostienen Que ESTAMOS ante la un CAMBIO DE ÉPOCA, Y Que hay Que reorganizar la Enseñanza pensando en Los Nuevos Rasgos De Producción De Los saberes, hijo de como la hipertextualidad, la interactividad, la Conectividad y la colectividad (Martín -Barbero, 2006).

Analizando este reorganizar de la tarea de Enseñar y Aprender de Manera colaborativa, Goro Berroa, nos dice: Colaborar, compartir, corresponde HACER con El Otro, Construir en Equipo. Todos, juntos, TENEMOS UN Objetivo Que es CONOCER; me Llevan Siempre Hacia el Trabajo colaborativo Que de servicio Implementado dinamicamente Logra junto Con La metacognición El Ideal de Cualquier Esquema de Enseñanza-Aprendizaje Que Es El enriquecimiento De Ambas partes del Proceso Educativo. (. Goro Berroa Valentín 2014 agosto 08 Foro El Trabajo colaborativo: definiciones Y Experiencias)

VEMOS Que este Trabajar juntos Es Un Gran Desafío de como lo menciona Fernández, para Nuestras Prácticas y un  Aprendizaje del Que CADA UNO Deberá Sobre las Fortalezas y Debilidades Que se presentaron en el Proceso, Que ayudaran a realizar modificaciones, agregados, plantear  preguntas o Dudas respecto del Trabajo. (Fernández Daniela, 2014 junio 24 Foro. Galería de producciones: El Trabajo colaborativo)

Objetivos:

  • Diseñar Y aplicar los una propuesta Para La Aplicación De las TIC y Las Herramientas En Las Actividades Dentro de la Institución
  • Aplicar e incentivar a los distintos Actores del colegio Para El USO de las TIC
  • Elaboración De Una meta en la Implementación de la TIC en Las Clases

ACTIVIDADES

Jornada de Reflexión: "Las TIC en al aula"

Presentación del vídeo de la serie "TIC en el aula" ("Cual es el rol de la Escuela en la sociedad Tecnológica de hoy"): http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/buscar? rec_id = 111518

Análisis de lo observado en el video:

La Postura de los tres Docentes Frente al más alto; uso Que las TIC; Que Herramientas aparecen en el vídeo; Como La Escuela replantea su rol Frente al USO de las TIC; La Nueva Formas de acercarse a los Alumnos; el aula y Otros Escenarios para Construir el Conocimiento; etcétera

Conceptualizaciòn de algunos conceptos Empleados, de Términos Nuevos, etc ..

Reflexiones Sobre la importancia de perderle el miedo a las tic y el planteo de un Compromiso inicial en el aula de Sus Herramientas, estableciendo Una meta o Una propuesta como Institución.

Conversación Sobre la importancia de Trabajar en Conjuntos, juntos, Colaborando UNOS con otros para dar ánimos, Apoyo y acompañamientos  para cumplir con las metas planteadas

Para afianzar el Trabajo en Grupo secompartirá el vídeo "El Trabajo colaborativo": http://www.youtube.com/watch?v=_dEBMt3c8dM

Se los invitara A Trabajar en Grupos y USAR  las Máquinas para  Trabajar Con El Programa de Cmap Tools en la Elaboración de  un  mapa conceptual Sobre los Aspectos Que rescatan del vídeo para implementar  el Trabajo colaborativo en su Institución.

LUEGO CADA Grupo expondrá sus reflexiones.

Para Concluir La Jornada sí invitara un Una docente Para Qué narre su Experiencia en el USO de las TIC en sus Clases.

RECURSOS: Humanos: Directivos, Docentes, auxiliares, celadores.                       Didácticos: Vídeos, Computadoras, Pizarra, Cañón, Micrófonos.                                        Físicos: Aula de Clases

Para Concluir SE CONFÍA En La Actitud Positiva de parte de Todos los Docentes en La realización de Plan de Acción Para implementar las TIC en sus Clases;  de esta Manera ir Avanzando HACIA Los Otros Actores como los Alumnos, los Padres.  SE CONFÍA En que el los Profesores puedan USAR , adoptar, Adaptar y / o CREAR Recursos y Herramientas De que disponen Y Que puedan Buscar al Momento De  planificar Las actividades con las  Tecnologías Nuevas.

Quizás lo que podría Detener el avance de la Implementación de las TIC sea El Tiempo; el desconocimiento y la constancia en mejorar Día a día para lo Cual podría invitar a que permanezcan Conectados Entre si Para Qué el trabajo en Equipo no fracase.

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