Un pueblo preparado y consciente de los riegos, y las incertidumbres de ciertos “avances” científicos-tecnológicos puede intervenir y producir transformaciones. Los saberes científicos nos permiten actuar en sociedad de forma responsable. Todo conocimiento incide en nuestras conductas sociales; saberes teorías, leyes, procesos históricos, conflictos sociales, universalizan nuestros conocimiento y generan categorías de análisis para dar opiniones fundadas con evidencia que permitan a ese sujeto tomar y fijar posición.


Enseñanza de las Ciencias Naturales

Ministerio de Educación

Programa Nacional de Formación docente

ESPECIALIZACIÓN DOCENTE DE NIVEL SUPERIOR EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA

Carrizo Hugo Víctor

D NI: 16780650

Fundamentación.

En los últimos tiempos en la provincia de Jujuy se evidencia un alto grado de contaminación de la aguas del Río Grande específicamente en el Pongo, el hecho de que los profesores forman parte de una comunidad educativa, permite a la sociedad disponer de un nexo entre la sociedad y la educación , ya que la ciencia contribuye a prevenir e informar sobre las consecuencias que produce la contaminación por desechos cloaca les del lugar, así mismo a través de la intervención de áreas (Física, Química y Biología). Se busca que los alumnos puedan comprender la gravedad de la situación y a partir de allí desarrollen conciencia ciudadana, respecto al cuidado de los recursos naturales imprescindibles como el agua para la vida.

http://labotitadejujuy.blogspot.com.ar/2011/11/la-hidrografia-de-jujuy.html