Proyecto "ABI un sueño posible"

La Escuela CEP Nº3 ex-EES N°3, la cual no tiene nombre y se esta poniendo en consideración darle la denominación de "ABI "Nº3,en honor  a una alumna fallecida que significó mucho para la comunidad, de allí surgió la posibilidad de interactuar con el entorno en un trabajo colaborativo de institución a otras instituciones que lo requieran.
Propuesta.
Se tendrá en cuenta para la realización de las actividades las experiencias estudiantiles previas de los alumnos, habilidades en el uso de TIC y una mínima conexión a Internet que les permitirá realizar las búsquedas y archivo de la información en las acciones que hagan por grupo guiados por los docentes.Y el sueño a través de estas acciones lograr el sueño de tener el piso tecnológico con el código correspondiente.
El ¿para que ? sus voces.
No se trata ya de utilizar las TIC para hacer lo mismo pero mejor, con mayor rapidez y comodidad o incluso con mayor eficacia, sino para hacer cosas diferentes, para poner en marcha procesos de aprendizaje y de enseñanza que no serían posibles en ausencia de las TIC.(Cesar Coll).
como bien lo dice el titulo un sueño como cambio es posible "Aprender a reconocer diferencias entre los estudiantes y a usarlas como recurso productivo todos los aprendices pueden ser creadores de conocimiento y de cultura, y además cada vez que crean algo rehacen el mundo aportando su propia voz, su propia manera de conectar el mundo con sus experiencias propias. Los aprendices pueden también trabajar en grupo, construyendo conocimiento colaborativo, de modo que la fuerza del conocimiento del grupo radique en su capacidad de hacer un uso productivo de las complementariedades que se derivan de sus diferencias"(Bill Cope y Mary Kalantzis)
"Defino como trabajo colaborativo, a la realización de tareas y/o actividades entre un grupo de personas, todas con un objetivo en común, con lo cual para cumplir con ello, cada uno realiza un aporte"(Ninni,Daniela Fernanda)

Para el logro de un TRABAJO COLABORATIVO: actividad intencional humana, realizada en conjunto con un fin determinado, mediante soportes que faciliten dicha tarea. - sistema de interacciones, que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes del grupo, aprovechando al máximo las fortalezas de cada integrante, en pos del logro general.(Cutrera, Rosana Beatriz).

Para que todos mas allá de sus funciones todos tengan conocimiento sobre las Tic como lo expresa una de mis encuestas , y lo significativo de la misma "Porque en el trayecto de mi formación como futura docente tengo un espacio que se llama Tecnología de la Información y la Comunicación, el cual es muy productivo ya que nos brinda un amplio conocimiento del uso de las TIC, y cómo incorporar en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los alumnos".

Desde finales del siglo XX estamos asistiendo a una revolución en la que la digitalización de la información es parte de la vida cotidiana y la escuela ni se ha dado cuenta. Entonces sigue preparando para leer un conjunto limitadísimo de textos, sigue haciendo una alfabetización para el pizarrón. Trabajar con la diversidad de textos y alfabetizar con confianza y sin temor a circular a través de los múltiples tipos de textos y de soportes textuales del mundo contemporáneo es indispensable.(Cecilia ferreiro),
"Así surge el paradigma del trabajo colabortaivo,donde las tecnologias d ela información y comunicación tienen el papel de crear nuevas posibilidades de mediacion social creando entornos de aprendizaje colabortaivo..."(Ana García Varcarcel)

Fuente:Foto obtenida con cámara digital en la Escuela CEP N°3.

PLAN DE ACCIÓN

  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Conformar Equipos Docentes  que trabajen de forma Multidisciplinaria en talleres de sensibilización y Capacitación, incluyendo a las TIC , en esas actividades.
-Mejorar las Propiedades de la Infraestructura Tecnológica Propia del CEP Nº3 y ampliar la misma dentro de las posibilidades presupuestarias.

  • DESAFIOS

-Mediante el trabajo colaborativo ayudando a otras instituciones , hacerse eco de las necesidades de los otros ,consiguiendo a su vez hacer conocido sus propias necesidades, como ser la de darle el uso que se merecen a las netbocks con la instalación del piso tecnológico.

  • OPORTUNIDADES

-El Conocimiento a través de los diferentes Medios de Comunicación de este Tipo de actividades, mueven recursos de todo tipo desde los Humanos, hasta los Materiales y administrativos.

  • ROLES

-El rol del docente como mediador en cada grupo de alumnos que tendrán asignados funciones por grupos de trabajo que irán desde la investigación de la entidad a ayudar, publicidad,recursos a conseguir y trabajar etc.
-El rol del alumno como actores, ayudando a la comunidad y con su comunidad educativa implicada en este proyecto del cual todos saldrán beneficiados.

-Cada grupo tendrá una función asignada trabajando en equipo de trabajo,donde las netbocks del Programa conectar igualdad jugaran un papel importante, desde archivar datos, llevar la contabilidad de los recursos, fotos, publicidad hechas con programas educativos instalados etc.

  • RECURSOS

-Humanos: Alumnos, Docentes, Padres e Institución a Ayudar

-Materiales:las netbocks, cámaras ,celulares, los medios de comunicación

  • TIEMPOS

De agosto a diciembre: es sin imprimación momento sí hará sin diagnostico de la institución a Ayudar. En un segundo momento la acción posible solucionar por la comunidad educativa del CEP N º 3. Y en un tercer momento dar a conocer la propuesta realizada en los medios de comunicación previo acuerdo entre instituciones ,como un proyecto a imitar donde todos nos ayudamos mutuamente, saliendo de las aulas.

  • LOGROS POSIBLES.

-Aliviar alguna necesidad del entorno de la Institución del CEP Nº3.

-Concientizar como cuerpo docente de la posibilidad de un trabajo en equipo con el alumno implementando el uso de las TIC como recurso necesario en sus acciones.

-La posibilidad de conseguir sea conocida y resuelta mediante los medios de comunicación la necesidad de la instalación del piso tecnológico para estar conectados en un sentido de aula aumentada.

Fuente:Comunidad Educativa del CEP N°3

Bibliografia

  • Coll, César (2009), “Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidad y potencialidades”, en Carneiro, Roberto, Juan Carlos Toscano y Tamara Díaz (coords.), Los desafíos de las TIC para el cambio educativo, Madrid, OEI.
  • Cope, Bill y Mary Kalantzis (2009), “Aprendizaje ubicuo”, en Ubiquitous Learning. Exploring the anywhere/anytime possibilities for learning in the age of digital media, Champaign, University of Illinois Press. Trad: Emilio Quintana.
  • García Valcárcel, Ana y Luis González Rodero, (2006), "Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC", Universidad de Salamanca, Segundo Congreso TIC en Educación, Valladolid.
  • Sagol, Cecilia (2012), “El aula aumentada”, en Webinar 2012: Aprendizaje ubicuo y modelos 1 a 1, organizado por IIPE-UNESCO y Flacso Argentina, 14 al 16 de marzo.
  • http://www.otraescuelaesposible.es/entre_emilia_f.... Ferreiro Psicóloga, investigadora de la lecto-escritura.¿El maestro no puede ser un burocrata, debe ser un profesional?
  • Cutrera,R.B,(2014,11 de junio).Foro el trabajo colaborativo: definiciones y experiencias. (.."Hola a todos: en principio, coincido con la importancia del trabajo colaborativo. Me gustaría, entrelazar varios de los conceptos que están dando mis compañeros. A modo de síntesis, que les parece?..")
    http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi? wAccion=vertema&wIdPost=2244737&wVer=L&id_curso=8748.
  • Ninni,D.F.(2014,9 de Junio).Foto el trabajo colaborativo.definiciones y experiencias .(.."defino como trabajo colaborativo, a la realización de tareas y/o actividades entre un grupo de personas, todas con un objetivo en común..")http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?wAccion=ver...
  • Sanchez,M. (Encuesta participativa anónima.2014 ,28 de junio)Si. .."Porque en el trayecto de mi formación como futura docente tengo un espacio que se llama Tecnología de la Información y la Comunicación, el cual es muy productivo ya que nos brinda un amplio conocimiento del uso de las TIC..."https://docs.google.com/spreadsheets/d/1oDe57tI4u6...

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