Обидина Н.Г. Дедукция

Характеристика метода исследования

От того как будет организованно исследование, от логики действий и наличия определённых этапов научного поиска зависит весь результат исследовательской работы и педагогическая эффективность этого метода. Предлагаю рассмотреть в качестве одного из возможных инструментов дедукцию

Первый человек, который приходит в голову, как использующий дедукцию или дедуктивный метод, конечно же, Шерлок Холмс!
Какой бы вариант фильма или сериала мы ни смотрели, безусловно, его умозаключения поражают! как же это работает? давайте попробуем разобраться.

Для начала рассмотрим само понятие "дедукция"

Что собой представляет дедуктивный метод?

Дедукция наряду с индукцией, моделированием, гипотетическим,   историческим и логическим методами, экспериментом, анализом и синтезом относится к методам экспериментально-теоретического уровня общенаучных методов.

По мнению А.Я. Данилюка, дедуктивно-аксиоматический метод неоправданно относят к числу научно-теоретических исследований, ибо он не требует введения дополнительного научного языка. Процедура теоретической реконструкции предмета исследования им не предусмотрена. Этот метод является, по его мнению, скорее, общенаучным методом, применение которого возможно как в эмпирических, так и в теоретических исследованиях.

Индуктивные и дедуктивные методы — это логические методы обобщения полученных эмпирическим путем данных. Индуктивный метод предполагает движение мысли от частных суждений к общему выводу, дедуктивный — от общего суждения к частному выводу.

Дедукция – умозаключение, в котором вывод о некотором элементе множества делается на основании знания общих свойств всего множества.

Разрабатывая проблематику исследования учебных проблем школьниками, психолог Н.Б. Шумакова акцентирует внимание на дедуктивном и индуктивном способах мышления. Предлагаемая ей методика проведения детьми исследований предполагает следующую последовательность:

Дедукция (в логике) -- переход от посылок к заключению, опирающийся на логический закон, в силу чего заключение с логической необходимостью следует из принятых посылок.

Использование дедуктивного метода начинается с гипотезы, которую исследователь считает верной, а затем проверяет ее с помощью систематических наблюдений.

Например, "Вы можете сделать логическое предположение о том, что, поскольку борьбой занимаются довольно молодые люди, пожилым людям нравится смотреть соревнования по телевизору. После выдвижения этой гипотезы вы начнете выяснять у знакомых пенсионеров, любят ли они смотреть по телевизору борьбу Вы также захотите сравнить их с группой людей помоложе, чтобы выяснить, смотрят ли они такие программы реже, чем пожилые люди."

Таким образом, можно утверждать, что когда вы начинаете с гипотезы, а потом собираете данные, подтверждающие или опровергающие эту гипотезу, то вы пользуетесь дедуктивным методом.

Дедуктивные умозаключения бывают: условно категорические, разделительно-категорические, дилеммы, условные умозаключения и т.д.

Дедукция – метод научного познания, который заключается в переходе от некоторых общих посылок к частным результатам-следствиям. Дедукция выводит общие теоремы, специальные выводы из опытных наук. Дает достоверное знание, если верна посылка. Дедуктивный метод исследования, заключается в следующем: для того, чтобы получить новое знание о предмете или группе однородных предметов, надо, во-первых найти ближайший род, в который входят эти предметы, и, во-вторых, применить к ним соответствующий закон, присущий всему данному роду предметов; переход от знания более общих положений к знанию менее общих положений.

В целом дедукция как метод познания исходит из уже познанных законов и принципов. Поэтому метод дедукции не позволяет получить содержательно нового знания. Дедукция представляет собой лишь способ логического развертывания системы положений на базе исходного знания, способ выявления конкретного содержания общепринятых посылок.

Аристотель под дедукцией понимал доказательства, использующие силлогизмы. Превозносил дедукцию великий французский учёный Рене Декарт. Он противопоставлял её интуиции. По его мнению, интуиция непосредственно усматривает истину, а при помощи дедукции истина постигается опосредованно, т.е. путём рассуждения. Отчётливая интуиция и необходимая дедукция вот путь познания истины, по Декарту. Он же глубоко разрабатывал дедуктивно-математический метод в исследовании вопросов естествознания. Для рационального способа исследования Декарт сформулировал четыре основных правила, т.н. «правила для руководства ума»:

1. Истинно то, что является ясным и отчётливым.

2. Сложное необходимо делить на частные, простые проблемы.

3. К неизвестному и недоказанному идти от известного и доказанного.

4. Вести логические рассуждения последовательно, без пропусков.

Способ рассуждения, основанный на выводе (дедукции) следствий-заключений из гипотез так и называют гипотетико-дедуктивным методом.

Условно использование дедукции выглядит так:

Примеры использования

1. Посмотрим на сериал "Шерлок" . Многие считают, что Шерлок использует не дедукцию,а индукцию. Они отчасти правы: Шерлок использует оба метода. Но,поскольку речь идет именно о дедукции,приведу пару примеров использования дедукции Шерлоком.

  • «Ход моих мыслей был таков: "Этот человек по типу - врач, но выправка у него военная. Значит, военный врач. Он только что приехал из тропиков - лицо у него смуглое, но это не природный оттенок его кожи, так как запястья у него гораздо белее. Лицо изможденное, - очевидно, немало натерпелся и перенес болезнь. Был ранен в левую руку - держит ее неподвижно и немножко неестественно…» свободное использование сначала дедукции - от общего к частному.
  • На месте преступления обнаружена сигара. Холмс делает вывод, что подозреваемый Моран не мог её выкурить. Из общего правила «Человек с пышными усами не может выкурить сигару до конца, не подпалив их» выводится частный случай «Полковник Моран не мог выкурить сигару до конца, потому что носил такие усы» - Рассмотренный способ доказательства дедуктивный вывод.

На вопрос, в чём суть его дедуктивного метода, Шерлок Холмс отвечал: «Установите все возможности, относящиеся к исследуемому событию, затем исключите последовательно все их, кроме одной, тогда это последнее и будет служить ответом на интересующий вас вопрос!»
Индукция давала ему пищу для размышлений, в то время как дедукция давала ответ.

2.Методом дедукции умная собачка Соня познает окружающий мир

3. Использование метода дедукции в механике, физике и математике.

Этот метод с успехом был применён в механике. Исследования Галилео Галилея и особенно Исаака Ньютона превратили механику в стройную гипотетико-дедуктивную систему, благодаря чему механика на долгие времена стала образцом научности, а механистические воззрения долго ещё пытались переносить на другие явления природы.

Дедуктивный метод играет огромную роль в математике. Известно, что все доказуемые предложения, то есть теоремы выводятся логическим путем с помощью дедукции из небольшого конечного числа исходных начал, доказуемых в рамках данной системы, называемых аксиомами.

Ниже на видео пример использования дедукции в математике.

4. Использование дедукции в экономике.

По Хаусману в экономической науке обобщения осуществляются посредством того, что он называет «неточным дедуктивным методом», укладывающимся в следующую схему:

1. Формулирование правдоподобных {ceteris paribus) и прагматичных удобных обобщений по поводу действия релевантных каузальных переменных.

2. Дедуцирование на основе обобщений и заявлений о начальных условиях, упрощениях и т. д., предсказания относительно релевантных феноменов.

3. Проверка предсказаний.

В случае, если предсказания оказались корректными, сочетание в целом рассматривается как прошедшее проверку, подтвержденное. В противном случае проводится сравнение альтернативных объяснений неудачи на основе объяснительного успеха, эмпирического прогресса и прагматической полезности (Hausman, 1992).

Факты увеличения цен на хлеб, молоко, мясо и другие продукты наводят на печальную мысль о росте дороговизны в стране (индукция). В свою очередь, из общего положения о растущей стоимости жизни можно вывести отдельные показатели повышения потребительских цен по каждому виду продовольствия. Зная общий процент инфляции в стране можно вывести рост цены на хлеб.

Плюсы и минусы метода

Плюсы:

  • В отличие от индуктивных умозаключений, которые лишь наводят на мысль, посредством дедуктивных умозаключений выводят некоторую мысль из других мыслей, приводят к конкретному выводу,применимому в конкретной ситуации.
  • Проверка исследовательских гипотез как правдоподобных объяснений, дедукция выступает как контролёр эмпирических достижений, проверяя следствия, вытекающие из гипотез.
  • Как теоретическое знание может предшестовать эмпирическим открытиям. Так, например,сначала было рассчитано влияние планеты Плутон, а лишь затем её удалось обнаружить при помощи телескопа.

Минусы:

  • Асимметрия выводов при проверке истинности "универсальных" высказываний, или теоретических обобщений
  • В научных исследованиях одной из труднейших задач считается открытие новых явлений, законов и формулирование гипотез. Здесь гипотетико-дедуктивный метод бессилен, способен лишь проверять подлинность открытий.

Источники

1. http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/deduktivnyj-...

2. http://uchebnikfree.com/filosofiya-ekonomiki/ekono...

3. http://www.center-yf.ru/data/Marketologu/Metody-is...

4. http://na55555.ru/uploads/images/default/struktura-soderzhanie-i-obrazec-vvedeniya.png

5. http://www.ecosystema.ru/03programs/publ/korost/05.jpg

6. http://www.ecosystema.ru/03programs/publ/korost/1_2_1.htm

7. http://www.vevivi.ru/best/Analiz-i-sintez-induktsiya-i-deduktsiya-ref128132.html

8. http://uchebnik-ekonomika.com/teoriya-economiki/deduktsiya-23916.html

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: Учебник. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2003.

2. Губин Д.. Философия: учебное пособие. – М.: Гардарики, 2003.

3. Гуревич П.С. Основы философии: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2003.

4. История философии в кратком изложении. Пер. с чеш. И.И. Богута. – М.: Мысль, 2005.

5. Ильенков Э.В. Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении. – М., 2007.

6. Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. – М., 2004.

7. Каратини Р.. Введение в философию. – М.: Изд-во Эксмо, 2003.

8. Мамардашвили М.К., Процессы анализа и синтеза. // «Вопросы философии», 1958, № 2.

9. Печенкин А.А., Обоснование научной теории. Классика и современность. – М., Наука, 1991.

10. Философия: Учебник // Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2003.

Выполнено в рамках работы в тренинге "Это же элементарно, Ватсон! по следам учебного исследования"

Спасибо за внимание!

Comment Stream

7 months ago
0

Очень интересная и познавательная статья! Кстати говоря, если вы хотите привлечь больше клиентов, то посоветую ребят из creativecallproject. Неоднократно пользовалась их услугами. Все на отлично creativecallproject.ru