Las TIC como promotoras de inclusión educativa y social: readecuando y repensando nuestras prácticas

Algunas reflexiones

Urbina, D'Onofrio, Cacciatore, Borneo, Iglesias y Aguirre

La integración implica la igualdad de oportunidades y la capacidad de poder compartir colaborativamente los recursos y estrategias disponibles.

Pescetti ubica a la protagonista en una sesión de chat organizada desde la escuela para el intercambio con chicos de otra institución del norte de nuestro país. La situación de inclusión está en la interacción de los distintos lectores con el autor del libro.

El objetivo no se alcanzó por falta de una propuesta previa por parte del docente, sin repensar los obstáculos didácticos.

¿ Y si nos proponemos reciclar nuestro "disco rígido" docente formateándolo para que sea más flexible, creativo, actualizado, atractivo e inclusivo?

Comment Stream