La Martinique à la trace...
Parcours du patrimoine.

Le principe des parcours :

Les parcours disponibles :

Les tutoriels des outils utiles :

insérer les tutos en Screencast.

La notion de patrimoine :

Insérer Prezi de présentation

Quelques pistes pour le financement :

Extrait du Guide pour la mise en oeuvre du Parcours d'éducation artistique et culturelle :

"Dans le second degré, si le projet nécessite un financement, l’enseignant doit anticiper les dépenses et mobiliser des lignes budgétaires correspondantes en accord avec le chef d’établissement. Il doit également se rapprocher des partenaires et établir des devis financiers en concertation avec l’intendance de l’établissement pour les dépenses qui seront engagées : transport, hébergement, interventions, fournitures, frais d’animation, d’intervention, déplacement des élèves, billets d’entrée dans les sites visités, matériel pédagogique, etc. Les autres sources de financement possibles sont :

- les fonds associatifs (maison des lycéens, foyer socio-éducatif au collège, coopératives scolaires et associations d’écoles, etc.) ;

- les collectivités territoriales ou locales (municipalités pour les écoles, conseil général pour les collèges et conseil régional pour les lycées), les directions régionales de certains ministères (DRAC, DREAL, etc.), qui peuvent apporter des aides ponctuelles pour élaborer certains types de projets. Les demandes doivent être formulées souvent très en amont ;

- des organismes privés (fondations de grandes entreprises, mécénat,etc.) qui soutiennent également le développement de projets d’éducation artistique et culturelle. Il convient de les contacter directement en fonction du tissu local ou de se tourner vers le délégué académique à l’éducation artistique et à l’action culturelle (DAAC) qui pourra proposer des idées de financeurs. Les subventions d’entreprises privées ne sont autorisées que sous réserve de ne pas être assorties d’obligations publicitaires ;

- les familles qui peuvent être sollicitées à condition que le montant demandé soit raisonnable, comme le stipule l’article L. 551-1 du code de l’éducation : « les établissements scolaires veillent, dans l’organisation des activités à caractère facultatif,à ce que les ressources des familles ne constituent pas un facteur discriminant entre les élèves ». La contribution financière des familles est fixée par une délibération du conseil d’administration de l’établissement. Son montant est fixe et ne doit pas être compris dans une fourchette. Il ne peut être modifié que par une délibération du conseil d’administration. Dans le premier degré, la participation éventuelle des familles est discutée en conseil d’école. La gestion en est assurée par la municipalité lorsque celle-ci apporte le financement principal nécessaire au projet. Les parents qui rencontrent des difficultés doivent être informés de la possibilité d’obtenir une aide financière dans le cadre des fonds sociaux dont disposent la municipalité ou l’établissement."

Liens utiles :

Le guide pour la mise en oeuvre du Parcours d'éducation artistique et culturelle :
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Domai...

Le portail interministériel de l'éducation artistique et culturelle :
http://www.education.arts.culture.fr/accueil.html

Le site de la Délégation Académique à l’Action Culturelle :
http://site.ac-martinique.fr/daac/

Pour toute information complémentaire :

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