? *הגרפיטי- אומנות או ונדליזם

  •                                                            כדי להבין את פירוש המילה "ונדליזם", לחצו בקישור למטה                          



(מעובד על פי מאמר מאת אילנה גרף, 28 נובמבר 2004)

בכל רחבי העולם, בכל השפות ובכל הלאומים – אפשר לאתר במקומות ציבוריים את תופעת
ה"גרפיטי". המילה גרפיטי מקורה במילה היוונית "גרפאין" שפירושה- "לכתוב". אלה כתובות וציורים המופיעים על קירות של בנייני ציבור, בתים, גדרות ואנדרטאות, שהמסר שלהם מגוון: הצהרות חברתיות, הצהרות אהבה, קללות ועלבונות. הגרפיטי הוא בראש ובראשונה דרך לביטוי העצמי. כמו כן זה אמצעי לחיפוש הכרה וייחודיות, ולעיתים הוא נובע משאיפה להתפרסם בקרב אנשים ככל האפשר. ליצירות הגרפיטי יש מגבלות. המגבלה המרכזית היא שפעמים רבות הן מנוגדות לחוק, עקב העובדה שהן מבוצעות על פי רוב על רכוש ציבורי, כמו תחנות רכבת תחתית, קרונות רכבת וקירות של מבני ציבור. כאשר הגרפיטי אינו חוקי, הכותב או הצייר צריך לפעול במהירות מחשש שייתפס, ועליו לעבוד בשעות בלתי שגרתיות. נוסף על כך, השימוש בתרסיס (ספריי) צבע הדורש התמחות כדי להפיק ממנו את המרב. דווקא מגבלות אלו יצרו סגנונות ייחודיים וכלי עבודה מיוחדים. אפשר לראות דוגמאות לגרפיטי ולאומנות רחוב גם בישראל: החל בכתובות פרטיות, כמו: "קרן, אני אוהב אותך", בכתובות פוליטיות, בכתובות המבטאות זעקה ומחאה וכלה בציורי קיר כמו
של האמן רמי מאירי, המפארים בניינים רבים בתל אביב וברחבי הארץ.

גרפיטי במנהרת תחתית

גרפיטי ברומא שבאיטליה על גדת נהר הטיבר

גרפיטי בפריס

" גרפיטי על בונקר ממלחמת העולם השנייה בברלין. הכיתוב: "מי שבונה בונקרים, משליך פצצות

עימות בגרפיטי על קיר ברחוב "יהודה הלוי" בתל אביב

מוזיאון שופן- הגרפיטי מתפשט על כל הבניין

תרגיל מספר 1
הבנת הנקרא-שאלות איתור מידע
שלב הידע על פי הטקסונומיה של בלום

      : "קראו את המידע המוצג בראש העמוד על אודות הגרפיטי וענו על השאלות בקובץ "וורד

? א. מהו גרפיטי? ומה מקור המילה

? ב. מהן מטרות הגרפיטי

? ג. מהן המגבלות שיש ליצירות הגרפיטי

? ד. הביאו דוגמאות מן הטקסט לכתובות גרפיטי

תרגיל מספר 2
הבנת הנקרא- שאלות פרשנות והיסק
שלב ההבנה על פי הטקסונומיה של בלום

: " קראו את הכתבה המצורפת בלינק "גרפיטי בברזיל", וענו על השאלות בקובץ "וורד

? א. התבוננו בציורי הגרפיטי שבכתבה. לאיזו מטרה מבין מטרותיו של הגרפיטי נועדו ציורים אלה

? ב. מהי טענתו העיקרית של מחבר הכתבה

ג. בחרו ציור גרפיטי אחד המוצג בכתבה, הדביקו אותו לקובץ ה"וורד" והסבירו בפירוט כיצד הוא קשור לטענה המרכזית שבכתבה

תרגיל מספר 3
הבעה בכתב- שאלת הערכה וביקורת
שלב ההערכה על פי הטקסונומיה של בלום

יש הטוענים כי הגרפיטי הינו מעשה אומנות ודרך ביטוי יצירתית של אמן, ואילו אחרים רואים בגרפיטי כמעשה ונדליזם והשחתה של רכוש

האם לדעתכם אפשר להתייחס ליצירות הגרפיטי כמעשה אומנות או כונדליזם? כתבו טקסט טיעון בנושא זה בקובץ "וורד", באורך של כ-10 שורות ונמקו דעתכם

לכתיבת טקסט הטיעון היעזרו בקובץ מידע  ובסרטון הוידאו המצורפים

תרגיל מספר 4
יצירה והבעה בכתב
שלב הסינתזה בטקסונומיה של בלום

התחלקו לחמש קבוצות ובצעו את המשימה הבאה בשיתוף פעולה

צרו כתובת גרפיטי בדף חלק המביעה מסר משמעותי עבורכם

לאחר מכן כתבו בדף "וורד" כיצד יצירת הגרפיטי מבטאת את תחושותיכם וכלפי מי היא מופנת

לשם יצירת הגרפיטי, ניתן להיעזר בסרטון הסבר (לא חובה), המסביר כיצד כותבים בכתב "בלון" האופייני לגרפיטי

מחוון לבדיקת המשימה

מצורף בקובץ מטה מחוון לבדיקת המשימות וניקוד המשימות

מגישה: רינת סיטון
ת.ז- 201629987
מקצוע- עברית

Comment Stream