PROYECTO INSTITUCIONAL

"ESTRATEGIAS DE INTEGRACIÓN DE TIC EN EL AULA"

PROPUESTA :

La propuesta, tiene como fin   de llevar a los docentes   a la  integración  del uso de las TIC en las  diversas actividades, tomar conciencia de la importancia  de adquirir conocimientos básicos de informática, los cuales les sera útiles en su formación docente  y necesarias en la práctica de enseñanza, utilizando las Notebook y otros recursos , como herramientas para el desarrollo de actividades y lograr la inclusión social; siendo una estrategia para fortalecer la permanencia de los alumnos / as en el los ámbitos educativos, logrando alcanzar las habilidades  y los conocimientos para desenvolverse en un futuro inmediato; garantizando la nivelación de contenidos dados  y mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Con esta propuesta; lograr:

  • Capacitación a docentes, que no tienen conocimiento del uso de las TIC.
  • Mejorar el desarrollo de las actividades en la clase, con la  aplicación de herramientas de TIC, con el Modelo 1  a 1.
  • Incentivar a los alumnos en el aula mediante estrategias innovadoras

La propuesta deberá ser consensuada con todo el personal docente, alumnos / as, padres, tutores y  con la comunidad en general

SÍNTESIS DE LOS DATOS RELEVADOS DE LA INSTITUCIÓN

EN LOS SIGUIENTES GRÁFICOS SE DARÁ A CONOCER EL PORCENTAJE OBTENIDO DE LAS ENCUESTAS :

OPINIÓN DE UN DOCENTE:

" EL USO DE LAS TIC EN EL AULA ES MUY IMPORTANTE,  PORQUE LOS ALUMNOS TE EXIGEN DE QUE LAS CLASES SEAN MAS INTERACTIVAS E INNOVADORAS DE LO CONTRARIO SE TORNA ABURRIDA Y SE PIERDE LA ATENCIÓN DE LOS MISMOS..."

OPINIÓN DE UN ALUMNO:

"CON EL AVANCE DE LA TECNOLOGÍA ES IMPORTANTE TENER CONOCIMIENTO DEL USO DE LAS MAQUINAS, Y SI SE USA EN CLASE , SERIA UNA BUENA EXPERIENCIA , ALGO DIFERENTE ..."

                   CONCEPTOS TEÓRICOS EN  LO QUE SE BASA LA PROPUESTA

  • Aprendizaje ubicuo (  Cope y Kalantzis, 2009).
  • Multimodalidad ( Jewitt y Kress, 2003)
  • Los desafios de las TIC para el cambio educativo ( Coll, Cesar)
  • Enseñar y aprender con TIC ( Valverde, Garrido y Fernandez, Tesis 2010)

"Hoy en día hay que buscar nuevas formas de enseñanza a través del manejo de las nuevas herramientas digitales ya que es fundamental para lograr nuevas formas de motivación y de aprendizajes. Proponer actividades creativas con el uso de la tecnología que ayuden a los alumnos a fortalecer sus capacidades. "( Navarro Correa Anabel, 2014-Foro: Tomar la palabra: el audio como medio para promover el aprendizaje ubicuo , publicado en :http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgiwAccion=vert...  (intervención el 27/05/2014 23:51)

"Considero que es importante generar acciones de capacitación con los docentes que podrían ser autocapacitacion con los referentes TIC a través de las capacitaciones virtuales del Ministerio de Nación." ( Becerra, Silvia Cristina, 2014, Foro:Trabajo final “Escuelas e institutos TIC”: un plan de acción en imágenes y palabras, publicado en :http://aulapostitulo.educ.ar/foros.cgi?wAccion ( intervención el 25/06/2014 08:26)

PLAN DE ACCIÓN

OBJETIVO

Mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje través de la integración de las TIC,  como estrategia pedagógica para la motivación del alumnado  en  clases e interesarse en el estudio y así  garantizar la nivelación de contenidos dados.

PLAN DE TRABAJO:

1° Etapa: presentación de la modalidad de trabajo con las TIC en el aula o fuera del aula.

Cada docente formará un grupo para trabajar en forma articulada con el uso de las TIC, las actividades para el alumnado en riesgo de deserción escolar. (Si el docente no tiene conocimiento del uso de las computadoras será capacitado)

2° Etapa: Reunir a alumnos, padres y tutores para darles una charla y comentarles de que manera se trabajará para recuperar los días perdidos de clases.

3° Etapa: Los docentes asignados en las horas institucionales extra-escolar de dos horas reloj trabajarán con los alumnos, dos veces por semana y si es necesario en las horas libres darán tutorías, adelantarán un tema o recuperarán una clase con actividades para que el alumno las realice en el aula o en su casa, por ejemplo: les pasará por pen drive a la Notebook de cada alumno, un cuestionario para entrevista, Tema: ¿Es importante asistir a la escuela? , otro le dará como actividad volcar toda la información en un Power Point, agregarle sonido e imágenes y grabaciones, otro docente les pedirá sacar fotos, Tema: Animales raros, como actividad les puede pedir que arme una galería de fotos o un video. Y otras actividades que se darán en el transcurso de acuerdo a las necesidades.

4° Etapa: Concurso de exposición de trabajos realizados. Los alumnos eligen los temas a exponer, utilizando las TIC.

5° Etapa: Crear el Diario Escolar, en el cual los protagonistas serán los alumnos (Utilizando las herramientas y recursos informáticos).

6° Etapa: Crear el Blog de la escuela, en el cual se subirá todas las actividades y trabajos realizados por los alumnos y docentes para compartir en las redes sociales.

7° Etapa: Se realizará talleres y reuniones informativas sobre la experiencia para toda la comunidad escolar, con la invitación de otras instituciones y comunidad en general.

OPORTUNIDADES  Y LOS DESAFÍOS

Los docente tenemos la responsabilidad de enfrentar cada una de las variables que se nos presenta, pero para ello debemos contar con las herramientas necesaria que es la capacitación, ser capaces de realizar proyectos para atender a las necesidades de nuestros alumnos, pero el mayor desafió, es que los docentes al no encontrarse capacitados para el uso de las TIC; deberán hacerlo en el transcurso del plan de acción.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

-Valverde berroco,J,Garrido Arroyo, M.C y Fernández Sánchez , R (2010). "Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teorico para las buenas prácticas con TIC". Teoria de la Educación. Educación y Cultura en Sociedades de la Información, vol. 11,N° 1, febrero 203-229-Disponible en http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/2010/2010148

Cope, Bill y Kalantzis, Mary , (2009). "Aprendizaje Ubicuo". University of Illinois Press, 2009,264pp.Disponible http://www.nodosele.com/.../03/Cope.Kalantzis.Aprendizajeubicuo.pdf.

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