Morfosintaxis del español

Universidad La Salle Victoria

Maestra: Talia J. Caballero Verdines

Mónica Lizzeth Arratia Mendoza

Objetivo

El objetivo del portafolio es hacer un pequeño resumen tocando todos los temas vistos en clase, mientras que al momento de realizar el trabajo se hace un repaso de la información.

Introducción

En el siguiente trabajo se verán expuestos los diversos contenidos de la materia Morfosintaxis del español. El proyecto cuenta con ejemplos, imágenes y videos para facilitar la comprensión de los temas.

Signo lingüístico

Signo: Es algo que actúa como un estímulo, pues, y sea por su naturaleza o convencionalmente, nos hace pensar en otro algo.

-Tres clases de signos-

Signos visuales (los que se ven
Signos auditivos (los que se oyen)
Signos lingüísticos ( o palabras)

Los signos ortográficos

Son marcas gráficas, las cuales no son letras ni números. Con la ayuda de estos signos podemos leer un texto de manera más efectiva.

Los signos de puntuación nos facilitan la interpretación de los textos, gracias a ellos le damos sentido a los escritos, a su vez también ayudan evitando posibles ambigüedad. Se dividen en simples y dobles

Simples:

  1. El punto (.)
  2. La coma (,)
  3. El punto y coma (;)
  4. Los dos puntos (:)
  5. Los puntos suspensivos (...)

Dobles:

  1. Los paréntesis ()
  2. Los corchetes ([])
  3. Las comillas ("")
  4. Los signos de interrogación y de exclamación (¿? ¡!)
  5. La raya ( _ )

Son signos ortográficos de carácter accesorio

  1. El guión ( - )
  2. La barra (/)
  3. El apóstrofo (')
  4. El asterisco (*)
  5. La flecha (→)
  6. El calderón (¶)
  7. El signo de párrafo (§)
  8. La llave ({})
  9. La antilambda o diple (<>)
Ejercicio de los signos de puntuación

El artículo

El artículo indica si nos referimos a un elemento conocido o a uno indeterminado

El sustantivo

Los sustantivos son palabras que utilizamos para designar a seres u objetos. Son nombres.

Clasificación de los sustantivos:

Colectivos
  • Muchedumbre
  • Coro
  • Alameda
Simples y compuestos
  • Los simples carecen de prefijo
  • Los compuestos se forman con el prefijo + lexema básico
Primitivos y derivado
  • Se conforman por un sólo lexema y un morfema de género y número
  • Los derivados se crean a través de los primitivos cuando se le agregan sufijos
Comunes y propios
  • Los comunes se refiere a una misma especie
  • Los propios se encargan de hacer una distinción
GÉNERO
Ejercicio de los sustantivos

Los pronombres

Los pronombres se encargan de reemplazar al sustantivo.

Clasificaciones de los pronombres
Ejercicio de los pronombres

Sintagma

Definición de sinta

El sintagma con mayor importancia es la oración.

Mientras conste de sujeto y predicado, un sintagma es oración.

Sujeto

El sujeto es la persona o cosa de la cual decimos algo.

Clasificación del sujeto

*No tiene importancia el orden del sujeto y predicado.

El adjetivo

Definición de adjetivo

Adjetivos sustantivados

La función de los adjetivos sustantivados es desempeñar el papel del sustantivo

Ejemplo:
El moreno llegó de visita

Ejercicio de los adjetivos sustantivados

Posición del adjetivo

El adjetivo puede ir antes y después del sustantivo

  • Al ir antes intensifica y enfatiza una cualidad
  • Al ir después delimita

*En ciertas ocasiones el adjetivo puede cambiar el significado de lo que se dice

Ejemplo:
Cierta información (cualquiera)
Información cierta (verídica)

Los adjetivos calificativos que al momento de modificar al sustantivo lo hacen con la finalidad de darle una característica en particular.

Ejemplo:
Agua sucia
Oso pardo

Adjetivos gentilicios

A través de los adjetivos gentilicios damos a conocer el origen de las personas, animales u objetos. El origen podría ser país, ciudad, continente, etc.

Ejemplo:
Una mujer americana
Liga española

  1. Numerales
  2. Demostrativos
  3. Posesivos
  4. Interrogativos y exclamativos
  • Cardinales
  • Ordinales
  • Partitivos
  • Múltiplos
  • Colectivos
  • Distributivos

Cerca del emisor: este, esta, esto, estos, estas
Distancia intermedia: ese, esa, eso, esos, esas
Lejos de ambos: aquel, aquella, aquello, aquellos, aquellas

Los interrogativos siempre llevan signos de interrogación (¿?) y se acentúan
  • Qué
  • Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas
  • Cuál, cuáles

Los exclamativos siempre van rodeados de signos de exclamación (¡!)

Ejercicio de los adjetivos
Definición de apócope

Grados de significación

Positivos > La mochila bonita

Comparativo >

  • Santiago es más listo que Isaac
  • Sofía es menos tímida que Irina
  • Este árbol es tan alto como ese otro

Superlativo > David Beckham es guapísimo

Al realizar el portafolio no sólo hacia una tarea, sino que a la vez reforzaba mis conocimientos, ya que es una manera muy efectiva de estudiar los contenidos, tal vez la idea no es estudiar pero al final eso es lo que resulta. Lo mejor de hacer el portafolio fue el ver los temas de una manera más divertida, sin aburrimiento.

El contenido visto en la materia de Morfosintaxis del español es primordial en nuestras vidas, es la base de nuestros conocimientos y es bueno estudiarlos hasta que sean lo suficiente perdurables.

Referencias

Real Academia Española (2014). Los signos de puntuación. En Real Academia                    Española y Asociación de Academias de la lengua Española (Eds.). El buen uso del        español. (pp.52-54). España: Espasa.

Real Academia Española (2014). El artículo. En Real Academia Española y Asociación        de Academias de la lengua Española (Eds.). El buen uso del español. (pp.244).        España: Espasa.

Beristáin, H. (2007). Clase de sujetos. En Beristáin, H. (Ed.).Gramática estructural de la        lengua española.(pp.85-86). México: Limusa

Biblioteca didáctica DANAE. (1995). Estudio general del adjetivo. (pp.1309-1313).

Real Academia Española (2014). La derivación adjetival. En Real Academia Española y       Asociación de Academias de la lengua Española (Eds.). El buen uso del español.             (pp.170-171). España: Espasa

Modifica un verbo, adjetivo o a otro adverbio

SINTÁCTICAMENTE
Modifica verbos: ven aquí
Modifica adverbios: demasiado tarde
Modifica adjetivos: muy inteligente

MORFOLÓGICAMENTE
Es invariable en género y número
   Juan estudia mucho
   María estudia mucho
   Ellos estudian mucho

SEMÁNTICAMENTE
Aporta información circunstancial de tiempo, lugar, etc.

Clasificación semántica de los adverbios con ejemplos.

ADJETIVOS: Completan al sustantivo

ADVERBIOS: Definen al verbo, adjetivo u otro adverbio

Los adverbios tienen la forma de un adjetivo o participio en su forma masculina singular y son por lo tanto invariables

Indican las causas, el motivo o la razón por la que sucede la acción de la oración principal

Ejemplo:
Como se te olvidó llamarme, no fui a la fiesta
No te lo compraré ya que no tengo dinero
Aprobó el examen porque se preparó bien
Sudas porque has trabajado mucho

SINTÁCTICAMENTE: Funciona como núcleo del predicado de una oración
MORFOLÓGICAMENTE: Se conjuga en tiempo, espacio, modo de persona y número
SEMÁNTICAMENTE: Indica acción, proceso o estado que realiza o padece el sujeto

Estructura y conjugación

Lexema + Vocal temática + desinencia verbal de tiempo, aspecto y modo + desinencia verbal de persona y número

LEXEMA: Parte invariable de la palabra y aparo el significado léxico
DESINENCIA VERBAL: Morfemas de flexión verbal que aportan significado gramatical de tiempo, aspecto, modo, persona y número
VOCAL TEMÁTICA: Morfema que une el lexema y las desinencias verbales

Verbos Conjugados

PERSONA: Quien realiza la acción del verbo
NÚMERO: Expresa si la acción la ejecuta una o varias personas
TIEMPO: Cuando se ejecuta la acción
              -Presente, pretérito, futuro, condicional, etc.
MODO: Describe la relación del verbo con la realidad que describe
           -Indicativo, subjuntivo, imperativo

Verbos regulares e irregulares

Verbos Copulativos

Verbos Copulativos
Ejemplos

Verbos NO Copulativos

No necesitan un complemento para ser entendidos

**A veces los verbos ser y estar no son copulativos. Por ejemplo, si decimos: Sea la luz. En este caso ser es sinónimo de existir y no exige predicativo: ha mantenido la totalidad de su significado.
Estar no es copulativo cuando significa estar, hallarse o encontrarse en un lugar o tiempo, por ejemplo, si decimos: Estuvo Raúl**

                       ¿Cómo se forma?

Se forma cambiando la terminación del infinitivo

Forma irregular

Verbos compuestos

Usos

Adjetivo: Siempre concuerda en género y número con el sustantivo al que se refiere

Al realizar el portafolio no sólo hacia una tarea, sino que a la vez reforzaba mis conocimientos, ya que es una manera muy efectiva de estudiar los contenidos, tal vez la idea no es estudiar pero al final eso es lo que resulta. Lo mejor de hacer el portafolio fue el ver los temas de una manera más divertida, sin aburrimiento.

El contenido visto en la materia de Morfosintaxis del español es primordial en nuestras vidas, es la base de nuestros conocimientos y es bueno estudiarlos hasta que sean lo suficiente perdurables.

Referencias

Biblioteca didáctica DANAE. (1995). Estudio general del verbo. (pp.1362-1363).

Biblioteca didáctica DANAE. (1995). El adverbio. (pp.1317-1318).

Real Academia Española (2014). El verbo. Estructura de las formas verbales. En Real      Academia Española y Asociación de Academias de la lengua Española (Eds.). El          buen     uso del español. (pp.386-387). España: Espasa.

La forma correcta es: "ABIERTO, VENDO BARATO"

La palabra correcta es "supervisan"

Falta una letra para poder decir "Dentro"

"Bienvenidos" es la manera correcta.

Lo correcto es "echando", del verbo echar.

Falta de acento en dos palabras.
-Arrancó
-Terminó

Es lóbulo.

Un poco al revés. Es distancia.

"Ámsterdam"
En español el nombre de la ciudad lleva acento.

"Aquí"

Es "FÁCIL"

Lo correcto es "hecho"
Hecho > Verbo HACER

"Mató" debe llevar acento porque está en pasado.

"Ti" nunca se acentúa.

  • Tocó lleva acento.
  • Es tecnología.
  • Creo que lo correcto era "invierno"
  • Mamá
  • Peinador
  • Lo correcto es:
  • ¿Alguien que me haga algo así? y ¿en cuánto? Please
  • Podrían
  • Cómo o dónde
  • Por favor
  • Ignoren
  • -Echo > Hecho
  • -Quedara > Quedará
  • -Esta > Estar
  • -Y > E

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2 years ago
0

¡Excelente trabajo!