Capacitarnos para enseñar con TIC

Una propuesta institucional para Integrar las TIC

Las capacitaciones del Programa Conectar Igualdad en el departamento Uruguay  destinadas a los docentes, se desarrollaron con anterioridad a la llegada de las Netbook a nuestra escuela, debido esto los profesores de nuestra institución no pudieron acceder a ella, y esto se ve reflejado en que muchos de los docentes no utilizan TIC en su trabajo aúlico, mientras que otros se animan a utilizarlas en el trabajo aúlico con los estudiantes dado que cuentan con conocimientos previos acerca del uso y la aplicación de algunos recursos tecnológicos.

La siguiente propuesta  de capacitación en TIC, esta orientada  a mejorar la integración significativa y cotidiana de las TIC, intentando que todos los docentes de la institución hagan uso de las distintas herramientas tecnológicas tanto dentro como fuera del aula, generando actividades que permitan a nuestros estudiantes explorar, investigar, crear, compartir y aprender.

Las opiniones de los distintos actores

                                               Análisis de encuestas

Esta propuesta de capacitación hacia los docentes, se basa en los conceptos teóricos expuestos en " Aprender y enseñar con las TIC: Expectativas, realidad y potencialidades"(Coll, César, 2009); "Aprendizaje ubicuo" (Cope y Kalantzis, 2009);  "Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teórico para las buenas prácticas con TIC" ( J.Valverde Berrocoso, M. Garrido Arroyo, R. Fernández Sánchez, 2010); "Tomar la palabra: el audio como medio para promover el aprendizaje ubicuo", (intervenido por Rosales, Daniel Alejandro el 25/05/2014);( intervenido por Vivas, María Noelia el 01/06/2014) .

Vivimos en la era digital, donde nuestros jóvenes poseen un amplio conocimiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, sumado a que cada uno de ellos dispone de una o mas máquinas portátiles, celulares, entre otros dispositivos electrónicos, que utilizan con frecuencia en su vida cotidiana y que forman parte de esta nueva cultura digitalizada.

Sin embargo los educadores  no han hecho todavía un uso suficiente de las posibilidades que aportan los nuevos medios tecnológicos, en cambio los estudiantes si, esto genera cierta brecha generacional en cuanto al manejo de la tecnología, y sólo puede revertirse, cuando los educadores  adquieren competencias, se animan al cambio, a nuevos desafíos y es allí cuando el aprendizaje se transforma en una  cultura participativa y digitalizada, cuando  estudiantes y profesores pueden colaborar  en el diseño del conocimiento.

Y esto solo se logra si se brinda a nuestros profesores una capacitación que le permitan conocer y hacer uso de los distintos recursos y aplicaciones.

Presentacion de la propuesta

La siguiente propuesta tiene como objetivos:

-Adquirir conocimientos acerca de los distintos programas y su aplicación en el ámbito aúlico y/o extra-aúlico.

-Lograr competencias en el manejo adecuado de TIC, que permitan al docente generar actividades que ayuden a los estudiantes a asimilar y fortalecer sus conocimientos.

Esta propuesta estará coordinada por 3 (tres) docentes que cursamos la Especialización en Educación y TIC, dependiente del Ministerio de Educación de la Nación, conjuntamente con el acompañamiento y asesoramiento del Referente Técnico de nuestra escuela y la profesora a cargo de la asignatura de TIC  y estará destinada a todos los docentes de la institución.

En el presente ciclo lectivo el cronograma  de la propuesta consiste en llevar a cabo  3 (tres) encuentros a desarrollarse luego del receso invernal, los mismos se realizarán bimestralmente, ampliándose la cantidad de encuentros para el próximo año, de acuerdo a los resultados obtenidos.

- Encuentro 1: Windows Movie Maker. (que les permitirá capturar y editar                                                                                        medios digitales)

- Encuentro 2 : Cmap Tools ( facilitara la creación de redes conceptuales,                                                                      cuadros, etc)

- Encuentro 3: el Blog  ( Sitio que permite difundir y compartir información,                                                      dejar comentarios y socializar producciones)

El propósito de los distintos encuentros consiste en presentar a nuestros colegas, un programa y/o aplicación, que luego de ser expuesto, analizado y aplicado a través del trabajo colaborativo entre los docentes de distintas asignaturas (los participantes se reunirán en pequeños grupos de trabajo) donde deberán seleccionar un contenido didáctico, establecer los objetivos, la estrategia y metodología empleada y los criterios de evaluación de la actividad, lo socializarán con los demás grupos. A su vez esta propuesta aspira a que los profesores con los conocimientos adquiridos en cada encuentro puedan hacer uso de estas herramientas tecnológicas en la tarea diaria, ya sea de manera individual o a través del trabajo interdisciplinario.

Esta propuesta , a su vez, implica asumir un compromiso y acompañamiento hacia los docentes, surge a partir de la necesidad de sus docentes de adquirir mayores conocimientos acerca de la utilización de diferentes recursos digitales, que favorezcan la enseñanza y el aprendizaje con TIC.

Las nuevas tecnologías exigen que los docentes desempeñen nuevas funciones, lograr la integración de TIC en el aula dependerá de la capacidad de los docentes para estructurar el ambiente de aprendizaje de forma no tradicional, fusionar las tecnologías de la información y la comunicación con nuevas pedagogías y fomentar clases más dinámicas, donde se estimule la interacción cooperativa, el aprendizaje colaborativo, el trabajo en grupo y la socialización de las producciones  de nuestros estudiantes.

Bibliografía

- Coll,  César (2009). "Aprender y enseñar con las TIC: expectativas, realidades y potencialidades" , en Carneiro Roberto, Juan Carlos Toscano y Tamara Díaz (coords.) , los desafíos de las TIC para el cambio educativo, Madrid, OEI. Disponible en: www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf

- Cope, Bill y Mary Kalantzis (2009). "Aprendizaje Ubicuo", en Ubiquitous Learning. Exploring the anywhere/anytime possibilities for learning in the age of digital media, Champaign, University of Illinois Press. Disponible en: www.nodosele.com/blog/wp../Cope_Kalantzis.Aprendi...

-Valverde Berrocoso, J., Garrido Arroyo, M.C. y fernández Sánchez, R. (2010). "Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teórico para las buenas prácticas con TIC". teoría de la Educación. Educación y Cultura de la Sociedad de la Información, Vol. 11, Nº 1, febrero, 203-299. Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/2010/2010148

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