¡Llamada a la participación ciudadana!

¡Hola a tod@s! Mi nombre es Sonia y soy profesora en un colegio concertado de la Comunidad de Madrid. El objetivo de mi Tackk es presentar a todo aquel que esté interesado un proyecto destinado a los alumnos de tercero de Educación Primaria cuya pregunta guía es "¿Por qué las huelen las flores? Este proyecto está diseñado teniendo en cuenta los principios del ABP.

Me gustaría que todo aquel que esté interesado/a en este tema, pueda opinar y/o contribuir al buen desarrollo del mismo, es decir, que podéis transmitirme todo aquello que se os ocurra (ideas, correcciones, ejemplos, etc) Cualquier comentario constructivo será muy bien recibido ;) ¡MUCHAS GRACIAS DE ANTEMANO!

PREGUNTA GUÍA:
"¿POR QUÉ HUELEN LAS FLORES?

Se trata de una pregunta motivadora y original que pretender despertar el interés de los alumnos. Se puede adaptar a las distintas etapas, en concreto este proyecto sería para 3ºEP. Además podemos trabajar distintos contenidos en las distintas áreas. Por ejemplo se pueden trabajar los siguientes contenidos desde el área de conocimiento del medio:

-Estructura y fisiología de las plantas.

-Clasificación de las plantas.

-La nutrición de las plantas.

-La reproducción de las plantas.

También se pueden utilizar las nuevas tecnologías para realizar alguna actividad digital como caza del tesoro o Padlet, entre otras. Realizar experimentos. Desde el área de lengua podríamos trabajar las poesías, en inglés podemos estudiar las partes de una planta, desde el área de matemáticas podemos trabajar conceptos de geometría o incluso elaborar problemas cuya temática sean las plantas. Desde el área de artística trabajar los distintos paisajes y su cambio con el paso de las estaciones.

PRODUCTO FINAL

Los alumnos por grupos podrían elaborar un documental con los datos más significativos del proyecto. Por ejemplo podrían empezar con las preguntas que se hicieron al principio del mismo, después una muestra de las distintas actividades que han ido haciendo para llevar a cabo sus aprendizajes y por último una síntesis de la información obtenida.

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