Integrando las TIC en la escuela
Alumno: Romero, Gabriel Antonio
Aula: EAT_671.
Tutor: Delia Fabiana Caro
Colegio Analizado: Instituto Privado Católico "Nuestra Señora de Itatí"

Ubicación del Instituto

CONOCIENDO EL INSTITUTO

ENTREVISTAS A DOCENTES

ENTREVISTAS A ALUMNOS

El Problema
¿Cómo incorporar las TIC en el ámbito escolar?

  • ¿Por qué?

El Colegio no cuenta con espacio ni soporte tecnológico que le permita incorporar plenamente las TIC en el aula, a esto se le suma el poco interés por parte de los docentes y directivos para su implementación, por lo que se propone comenzar a incorporar las nuevas tecnologías de a poco, paso a paso.

En un principio se intentó implementar las nuevas tecnologías, pero al no prosperar se abandonaron.

Fuera de la esfera institucional, tanto los docentes como alumnos utilizan las nuevas tecnologías para aprender, sirviéndose de información y contenidos útiles para las asignaturas. Existen docentes que comunican novedades relacionadas a la materia que dictan a través de un grupo en Facebook.

  • ¿Para qué?

Las personas pueden construir relaciones personales que son reales y significativas. Es posible construir auténticas comunidades virtuales para aprender, permitiendo a profesores y alumnos comunicarse a bajo coste (GARCÍA VALCÁRCEL, A y L. GONZÁLES RODERO, 2006). Aprendizaje ubicuo: aprendemos en todo tiempo y todo espacio, construimos comunidades de aprendizaje (Cope y Kalantzis) Concepto de aprendizaje ubicuo de Cope y Kalantzis, asociada a la escuela como comunidad de aprendizaje y los docentes contribuyendo a esa construcción. Aprendizaje colaborativo, basado en el potencial que tiene para fomentar aspectos comunicativos y aprendizaje grupales en colaboración, vinculados a las teorías del aprendizaje Concepto de aprendizaje colaborativo, construcción del conocimiento, en colaboración con compañeros. (Adell, J. 1998) Enfoque TPAK, cada conocimiento se define en función de factores contextuales diversos. (Harris y Hofer. 2009) ...El docente no sólo ha de ser un transmisor de conocimientos sino que ha centrar su trabajo en autorizar y guiar el proceso de aprendizaje del alumnado. Ha de planificar un proceso educativo abierto, flexible, utilizando fuentes documentales actuales,variadas, claras, motivadoras, utilizando una metodología cooperativa e interactiva,potenciando los aprendizajes dialógicos con el alumnado..."(García Valcárcel y González Rodrero. 2006)

  • ¿Cómo?

Intercambio y socialización entre el personal del instituto.

Recursos: computadoras e internet utilizados en el área de secretaría.

Entre colegas compartirán experiencias y propuestas. Aportaran conocimientos que ayudará a la apropiación progresiva de las TIC en el ámbito escolar.

Oportunidades y desafíos

Teniendo en cuenta la realidad escolar se propone crear un sitio web, blog, el cual estará organizado por áreas y departamentos. Allí los docentes se ocuparán de organizar sus asignaturas correspondientes, brindándoles a los alumnos materiales de estudio, novedades de la materia, etc.

Estaré a cargo del Taller en la capacitación de los docentes en la creación del blog. El primer encuentro de capacitación será presencial de aproximada mente 80 minutos de duración, el cual se acordará día y horario según la disponibilidad de los docentes. Lo que continúe de la formación será virtual y los docentes que necesiten ayuda podrán encontrarme en el instituto los días que asisto. Los materiales de estudios serán levantados en Drive, Dropbox, los videos tutoriales en YouTube y los enlaces de las mismas serán enviados a los docentes en sus correos electrónicos.

También el Equipo de Conducción del Establecimiento hará su aporte ofreciendo información referente a la Institución, esta información será parte de la historia Institucional, parte de los valores que persiguen y todo lo que esté relacionado con las novedades de la Institución.

Este plan de acción requerirá del trabajo colaborativo entre el personal del colegio, quienes se pondrán de acuerdo y cooperarán para la realización de dicho objetivo, intercambiando ideas y opiniones.

Lo que se intenta lograr con esto es, la incorporación de las TIC como recurso educativo y que de apoco se vaya formando parte de nuestra tarea docente. Si bien en el Instituto no tenemos sala de Informática ni estamos incluidos en el plan de Conectar Igualdad, creo que esto está dentro de nuestras posibilidades y puede ser el principio de un gran cambio.

Conclusión

En la actualidad la inclusión de las nuevas tecnología en la educación es fundamental, por lo que es necesario que todos los actores estén familiarizados con ellas.

Teniendo en cuenta la realidad de la institución estudiada, el propósito de esta propuesta es comenzar con la utilización de las TIC progresivamente. Y una vez que el personal haya adoptado dicho uso, se extienda a todo el ámbito escolar.

Bibliografía

ADELL, Jordi (2004), "Internet en educación". Disponible en: http://aulapostitulo.educ.ar/archivos/repositorio//500/742/Adell_Internet_educacion.pdf

Magadán, Cecilia (2012). “Clase 5: Para todos los gustos: recursos, herramientas y soportes TIC”, Enseñar y aprender con TIC, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.

García Valcárcel, Ana y Luis González Rodero, (2006), "Uso pedagógico de materiales y recursos educativos de las TIC", Universidad de Salamanca, Segundo Congreso TIC en Educación, Valladolid.

Magadán, Cecilia (2012). “Clase 4: El desafío de integrar actividades, proyectos y tareas con TIC”, Enseñar y aprender con TIC, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.

Valverde Berrocoso, Garrido Arroyo y Fernández Sánchez (2010), Enseñar y aprender con tecnologías: un modelo teórico para las buenas prácticas con TIC.

Magadán, Cecilia (2012), “Clase 3: Las TIC en acción: para (re)inventar prácticas y estrategias”, Enseñar y aprender con TIC, Especialización docente de nivel superior en educación y TIC. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la Nación.

Mi Canal de YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCG-fyPqDyhBPy4JL1kAaUKg

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