¿Cómo motivar la integración de las TIC en los docentes?

¿Por qué hay docentes a los que no les interesa capacitarse?
¿Cómo incentivar el uso de las netbooks en clase?
Desde la institución ¿que herramientas se pueden sugerir para el uso cotidiano en clase?

TRABAJO FINAL APRENDER Y ENSEÑAR CON TIC- Marivian Olave. Año 2014.

La propuesta es motivar a los docentes para que puedan integrar las TIC en todas sus clases.

En este clip podremos identificar las características de la institución y los distintos usos que se le dan a las TIC.

https://soundcloud.com/user860972783/clip-de-audio-olave-marivian

Entrevistas opiniones acerca de la integración de tic.

https://soundcloud.com/user860972783/entrevista-elias

https://soundcloud.com/user860972783/entrevista-malisa

VIDEO

Por qué son importantes las tic en el aula?

https://www.youtube.com/watch?v=V1KCFo0d0fc

Conceptos teóricos en los que se basa esta propuesta:

La integración de recursos digitales no implica que los recursos ya existentes en el aula (pizarrón, tizas, TV, video, etc.) deban considerarse obsoletos y desaparecer por completo. Como ha sucedido con la llegada de cada nueva tecnología a las escuelas, solo se vuelve necesaria una reordenación de los recursos clásicos para, en este caso, dar lugar a la incorporación de las herramientas digitales. Eso sí: siempre en forma coherente con la toma de decisiones pedagógicas (Cacheiro González, 2011).

Funciones que pueden cumplir los recursos didácticos para los docentes: (Blazquez y lucero, 2002)

-Sirven para aproximar o facilitar contenidos.

-Mediar en las experiencias de aprendizaje.

- Provocar encuentros o situaciones.

-Desarrollar habilidades cognitivas.

-Apoyar sus estrategias tecnológicas.

- Favorecer o enriquecer la evaluación.

Los medios didácticos cumplen las siguientes funciones en los alumnos (Marquez Graells. 2000)

-Motivar, despertar y mantener el interés.

-Proporcionar información.

- Guiar los aprendizajes de los estudiantes: organizar la información, relacionar conocimientos, crear nuevos conocimientos y aplicarlos.

- Evaluar conocimientos y habilidades.

- Proporcionar simulaciones que ofrecen entornos para la observación, la exploración y la experimentación.

- Proporcionar entornos para la expresión y la creación.

Según lo que compartió Diaz María del Rosario…

…Podemos encontrar diferentes criterios para clasificar los recursos digitales con el objetivo de facilitar la integración de recursos: información, comunicación y aprendizaje…

Creo que es una forma de ayudar a los docentes en el uso de tic el tema d clasificar los recursos.

Según lo que compartió Caterina María Andrea…

Las ideas que plasmó en su afiche permiten incorporar inicialmente los usos, lenguajes y prácticas sociales de los alumnos sin dejar atrás a los docentes.

Creo que como docentes debemos tener en cuenta en nuestras clases los conocimientos previos de nuestros alumnos, sus lenguajes y prácticas sociales. Esto permitirá que sean más productivas.

Objetivos, roles, recursos, tiempos, estrategias…

1. El objetivo que se espera alcanzar en la Escuela 767 es motivar la integración de las TIC en los docentes.

2. El papel que desempeñará cada uno de los actores involucrados:

El papel de los directivos será trabajar con los docentes en la búsqueda de estrategias para un mejor uso de los recursos TIC.

El rol del docente es formarse, buscar información sobre los recursos tic. Adoptar, adaptar o crear recursos y herramientas en el momento de planificar con nuevas tecnologías

Los alumnos trabajarán en la creación del grupo de facebook para poder subir los trabajos realizados por las distintas materias.

La familia trabajará motivando a sus hijos a darle un buen uso a su netbook.

3. Los recursos con los que se cuenta son: Cada alumno y cada integrante de la institución cuenta con una netbook, la escuela cuenta con un servidor en el que se puede subir material para los alumnos, cuenta con un equipo de técnicos que se ocupan de las cuestiones técnicas (internet, servidor, bajan programas, se encargan del mantenimiento de las netbooks) cuenta con una página web de la institución, cañón, televisor.

4. Los tiempos estimados para cada tarea.

Los tiempos estimados para lograr el objetivo: Creo que desde la institución se debe trabajar todo el tiempo en buscar estrategias para un mejor uso de los recursos tic.

5- Estrategias posibles para implementar:

-Trabajar en conjunto el equipo directivo y los docentes en las reuniones institucionales, buscando estrategias para un buen uso de las TIC.

-Socializar los recursos con los que trabaja cada docente; realizar una valija de herramientas que se puedan llegar a utilizar.

-Realizar capacitaciones sobre algunos programas.

-Participar en el blog de la escuela compartiendo los trabajos realizados con alumnos que trabajan con TIC.

- Crear un grupo de facebook en el que compartan sus dudas e inquietudes.

Oportunidades y desafíos.

Sin lugar a dudas que es un desafío importante lograr un buen uso de los recursos TIC.

Las dificultades que se encuentran son: Los equipos se rompen y tardan un año para ser repuestos. Esto implica que en las aulas hay pocos alumnos con sus netbooks en condiciones para trabajar.

Bibliografía:

Blázquez y Lucero, 2002: 186.

Cacheiro González, 2011.

Marquez Graells, 2000.

https://www.youtube.com/watch?v=V1KCFo0d0fc

Comment Stream