Alumnos Referentes TIC's

Destinatarios: Alumnos de 3°Año 1 de la modalidad Técnico en Informática
Espacio Curricular: Laboratorio de Aplicaciones I
Institución:
EPET N°7 “Ing. José Alsina Alcobert”
Cantidad de hs. semanales:
2hs. reloj
Docente a cargo: Mariela Estela Perea

Vivir en una sociedad de la información y en una economía basada en el conocimiento requiere que sus jóvenes posean una amplia gama de competencias TIC para que puedan participar plenamente como ciudadanos.
Las TIC se perciben en la actualidad como un componente esencial de la educación del siglo XXI. Sin embargo, el mundo educativo debe enfrentar dos fuertes desafíos interdependientes, si se pretende que las escuelas se transformen en entornos de enseñanza mediada por TIC, que exploten su vasto potencial para enriquecer el aprendizaje.
El primero de éstos es el de demostrar clara y exitosamente el valor educativo de las TIC en el aula.
El segundo desafío, relacionado con el anterior, es convencer a los tesoros públicos nacionales y a los departamentos de educación que provean los altos niveles de inversión necesarios para lograr un cambio real en la educación a través de las TIC.[1]

[1] El uso de Tic en la enseñanza y el aprendizaje. Cuestiones y Desafíos. Jerome Morrisey. Pos titulo en Educación y Tic 2014.

Dentro del espacio Legislación informática de 5to año de la modalidad Técnico en Informática, se abordan temas como “Propiedad Intelectual y derechos de autor”, “modalidades de distribución del software”, “Tipos de licencias”, “software libre y software propietario”, sin embargo, dentro de los laboratorios de informática del establecimiento, se utilizan en mayor cantidad software propietario y esto ocasiona un desfazaje entre lo que se dice y lo que se hace.

Problema, caso o propuesta:

Para subsanar la problemática planteada, se llevará a cabo el proyecto “Alumnos Referentes TIC” donde tendrán participación activa los alumnos de 3°1° de la Modalidad Técnico en Informática, debido a que estos alumnos permanecerán durante 5 años dentro de la institución, en contrapartida de la metodología utilizada en otros proyectos, donde se capacita a los alumnos del último año por considerarlos los más capacitados para desempeñar este tipo de propuestas.

Además de los alumnos referentes de 3° año, tendrán intervención durante las instancias de intercátedra los alumnos de 5to. Año 1° div. que cursan el espacio curricular “Legislación Informática” y los alumnos de 4°año 2°div. que cursan en taller “Instalación y Mantenimiento de Software”.

Propuesta de intervencion

La propuesta consiste en capacitar mediante el proyecto “Alumnos Referentes TIC” a los alumnos de 3° año 1° div. de la modalidad técnico en Informática para que implementen una campaña de uso de software libre, instalando, utilizando y capacitando a distintos grupos de alumnos de la institución que cursan los espacios “Ofimática I”, “Ofimática II”, “Instalación y Mantenimiento de Software I”, “Manipulación y Preservación de Datos”, “Laboratorio de Aplicaciones”, “Legislación Informática”, “TIC” y “Teleinformática” en la instalación y uso del software libre, analizando sus ventajas y capacidades respecto del software propietario.

Re significación de los contenidos del módulo RTII:

Los contenidos desarrollados durante el módulo REFERENTES TIC II e incorporados en el presente proyecto serán:
- “Software libre, soluciones a las dificultades habituales desde la mirada educativa”.
- Lecturas optativas utilizadas como insumo para las clases Software Libre.

* En el medio digital, capítulo 7. Canal Encuentro. Educ.ar S.E. Buenos Aires: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Disponible en: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=102978
* 10 razones para usar Software Libre en educación. (2012). Asociación civil Gleducar,  Comunidad educativa libre. Disponible en: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=102978
* Braceras, I. (2013). Software Libre. Una pizarra digital para todos. Educ.ar S.E. Buenos Aires: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Disponible en: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=102978
* Recopilaciones de Software Libre. Una gran serie de software libres para sistemas operativos privativos y libres, para aquellos que desean esta estrategia de migración software a software. Disponible en: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=102978
* Software libre y tutoriales. Colección Educar. Educ.ar S.E. Buenos Aires: Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología. Disponible en: http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=102978

Destinatarios, líderes en la propuesta

Los Alumnos Referentes TIC serán los alumnos de 3° Año de la modalidad Técnico en Informática:
- Bellanich, Carlos
- Borda, Ivan
- Cancino, Benjamín
- Pacheco, Leandro
- Flores, Marcela
- Nuñez, Daniela
- Heredia Enzo

Sobre los contenidos del material generado:

El material seleccionado fue seccionado en 5 clases prácticas cuyos contenidos son:

Clase 1:
Propiedad Intelectual y Derechos de autor. Cual la diferencia entre software gratuito y de uso libre. Que es la propiedad intelectual y los derechos de autor. Derechos morales. Derechos patrimoniales. Como crear obras que respeten la propiedad intelectual. Las licencias creative commons3. Condiciones de licencias. Combinaciones y licencias posibles. Como obtener y aplicar una licencia creative commons. Como encuentro recursos y licencias creative commons.

Clase2: Ley 11723 de Propiedad Intelectual. A quién abarca la propiedad intelectual. Quiénes son los titulares. Los herederos de una obra intelectual. Licencias. Organismo donde inscribo las obras. Soporte físico. Ejemplares de una obra. Reproducciones ilegales.

Clase3: Descargar Vídeos con Atube Catcher. Software Libre. Que es Atube Cátcher. Descargar el programa. Procedimiento para descargar un vídeo con Atube Catcher.

Clase4: Comprimir archivos con 7Zip Qué es 7 Zip. Descargar 7 Zip. Formatos de archivos. Procedimiento para comprimir archivos y carpetas con 7zip.

Clase 5: Sistemas Operativos Libres. Qué son los sistemas operativos libres. Descargar sistemas operativos libres. Generar un booteable de un sistema operativo. Instalar de cero o reemplazar el Sistema Operativo libre por Huayra. Reemplazar el Sistemas Operativo por Iple.

Comment Stream

2 years ago
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Mariela Estela Perea

2 years ago
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Cuando el tiempo pase y llegue mi retiro, lo unico que quedará, no serán los bienes materiales que he adquirido a lo largo de mi carrera docente, sino las mentes que he incentivado para crecer, para pensar, para seleccionar, para ser amos de sus destinos.