¿Por Qué un Blog Institucional?

Nuestra fundamentación ...

" Saber Como utilizar Tecnología no es lo Mismo Que Saber Como Enseñar con Tecnología. "
(Mishra y Koehler, 2006: 1033)

A partir del diagnóstico realizado a distintos ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA, a través  de Entrevistas y Encuestas, acerca del uso de Las tic en nuestras Instituciones, concluimos que una forma interesante de acercar las Herramientas Digitales y perderles el miedo, seria a través de la Creación de un Blog institucional.

¿Por Qué un Blog?

- Porqué Ambas Instituciones cuentan con los Recursos necesarios para diseñar e implementar un blog.

- Porque muchos Docentes estan interesados ​​en utilizar las Tic en sus prácticas

- Porque los Alumnos manifiestan Interés por el uso de la herramientas digitales

- Porqué-a Decir de los Propios Interesados ​​y de Especialistas-el USO de las tic Ayuda al Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

¿Para Qué  un Blog?

- Para Acceder a la Informacion  y los recursos que nos brindan Las Nuevas Tecnologías de una manera más rápida y accesible

- Para desarrollar el Trabajo colaborativo

- Para permitir el Intercambio de Actividades y / o Recursos con Alumnos y / o Colegas

- Para mejorar y agilizar la Comunicación entre todos los miembros de la comunidad educativa

¿Cómo hacer el blog?

* Recopilando y clasificando la Información (Aplicaciones, Programas, Tutoriales, sitios web para descargar software libre gratis, recursos)

* Desarrollando el Blog

* Presentando el blog a la comunidad educativa

*  Invitando a Docentes y / o Alumnos de colaborar con Recursos Propios o de la web

* Posteando en El Blog de Información proporcionada porción Docentes

Conclusión:

Con esta herramienta pretendemos:

** " buscar contextos auténticos de comunicación (foros de intercambio, lectura por parejas) y de cooperación (una wiki, una tarea grupal), en donde la lectura y la escritura sean también un instrumento de intercambio y de conocimiento mejor."

** " incorporar varias fuentes, de papel y de la red, y también de ámbitos diversos (opiniones personales,datos científicos, enciclopedias, libro de texto), que los aprendices tengan que comparar y analizar, en pequeños grupos.


Extraído de: Cassany, Daniel y Denise Hernández (2012), "¿Internet: 1; Escuela: 0?".

Conclusión:
Con esta herramienta pretendemos:

** " buscar contextos auténticos de comunicación (foros de intercambio, lectura por parejas) y de cooperación (una wiki, una tarea grupal), en donde la lectura y la escritura sean también un instrumento de intercambio y de conocimiento mejor." ** " incorporar varias fuentes, de papel y de la red, y también de ámbitos diversos (opiniones personales,datos científicos, enciclopedias, libro de texto), que los aprendices tengan que comparar y analizar, en pequeños grupos. Extraído de: Cassany, Daniel y Denise Hernández (2012), "¿Internet: 1; Escuela: 0?".

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