Школа будущего.

Мы не стоим на месте! Развитые технологии вскоре будут повсюду. такве изменится школьная жизнь.

Каким может быть здание?

Задания школ станут на много технологичнее и практичние. Классы будут оснащенны по последнему слову техники. «Умное» фотогальваническое стекло, на котором основаны технологии, в скором будущем заполнит и значительно изменит быт нашей цивилизации. Из него будут создавать разнообразные рабочие и информационные поверхности для девайсов, мебели и городских объектов. Такие поверхности будут чрезвычайно прочными, тонкими, гибкими, всепогодными, многофункциональными и высокочувствительными. Таблеты (планшеты) станут через несколько лет тем же, чем сегодня являются телефоны и смартфоны, – в общем, вытеснят их. Такие технологии будут использованны по жсему зданию школы.

Энергоавтономные школы с солнечными батареями на крышах и интерактивными дисплеями в коридорах. На них дети могут видеть уровень освещенности сегодня и его корреляцию с уровнем заряда батарей, питающих все здание энергией. Зачем? Для создания связей между реалиями и наукой, формирования научного восприятия у детей.

Больше никаких учебников. Главный образовательный инструмент – прозрачный планшет, с которого можно мгновенно передать информацию на другой девайс.«Записывать» домашние задания и раздавать классу учебные материалы можно будет одним движением.На дисплей выводится изображение, синхронизированное с «умной» доской. С помощью планшетов школьники и студенты смогут автоматически подключаться к любым «открытым» для этого девайсам и поверхностям и информационным доскам.

Больше никаких тетрадей. Даже ноутбуки станут неактуальными. Мы видим, что технология позволит проецировать клавиатуру и рабочий стол на поверхность парты. Помимо прочего, это даст колоссальный экологический эффект – представим себе, сколько деревьев будет сохранено, если бумажные тетради, дневники, учебники и книги будут почти не нужны детям во многих странах.

Многофункциональные интерактивные обучающие столы в школах будут напичканы полезными приложениями.

А что же учителя?

Измененится восприятие преподавателя учениками. Учитель будет рукой двигать графические объекты на доске. Для учеников такой педагог – человек, который ассоциируется с прогрессом, легко обращается с технологиями.

Учителя будут не только хорошо знать свой предмет, но и отлично обращаться с новейшими технологиями. Компютер не заменит учителей.