Experiencia de CPA
Prof. Carla Yacuzzi
Colegio Goethe

21 de marzo de 2014

Prácticas del Lenguaje (3.º B)

Plan de clase (1 hora/ 60 minutos)(Andrea Bueno/ David Martín/ Carla Yacuzzi)

Lugar y fecha: Colegio Goethe/ 21 de marzo de 2014

Fase 1 (5 min): Saludo. Apertura de la clase. Listado de alumnos.

Fase 2 (10 min.): Tema y orden del día. Los alumnos toman nota en sus cuadernos de clase. Orden del día (escrito para los alumnos en la pizarra digital con el N.ro de clase) :
"El origen del teatro en Grecia”
“El juego del objeto” (Think/ Pair/ Share)
Vídeo de You Tube (http://youtu.be/xyKKjBXjG0Q)
Ver, con atención, el vídeo y responder a estas tres preguntas: a) ¿dónde nació el teatro en Occidente?; b) ¿cuándo nació?; c) ¿cómo nació?
Responder a las preguntas a); b) y c) en el cuaderno. Poner en común esas respuestas (elegir un vocero del grupo).
Tarea: Investigar sobre el tema en casa y hacer un dibujo en el cuaderno.

Fase 3 (10 min.): “Juego del sombrero” (en grupos de 5 elegidos al azar). Conocimientos previos.

Fase 4 (7 min.): Presentación del problema con un vídeo de You tube sobre “El origen del teatro en Grecia”.

Fases 5 (8 min.): Resolver el “problema” en grupo: respuestas a las preguntas a); b); c).

Fase 6 (5 min.): Discusión. Presentación de los resultados. Puesta en común. Elección de un vocero por grupo.

Fase 7 (5 min.):Tomar nota de la tarea para casa (para profundizar y transferir). En casa, realizar un dibujo en el cuaderno (v.gr. de un anfiteatro griego). Investigar sobre el tema para la próxima clase.

Fase 8 (5 min.): Diálogo con los alumnos (¿qué aprendimos hoy?, ¿les gustó la clase?) – feedback -

Fase 9 (5 min.): Saludo. Despedida y cierre de la clase.