Como pueden estudiante y profesores colaborar en el diseño del conocimiento

                                                                                                                                                    

Aqui vemos una clase Tradicional o unidireccional

Preguntas para analizar la clase unidireccional

Nos preguntamos:

¿Como hacemos que el alumno participe de la clase activamente?

¿El profesor y los alumnos buscan información en biblioteca o en Internet, es una fuente valida?

¿Analizamos la información que hemos conseguido ,la compartimos y generamos una idea o concepto que clarifique un tema en particular?

Propuesta de mejora

El estudiante investiga el tema propuesto por el profesor

La clase tiene que ser interactiva, propiciando la participación de los estudiantes.

Conformar subgrupos y dejar consignas para estudiar por ejemplo un tema que el docente quiera abordar la proxima clase

Cada tarea no debería insumir mucho tiempo ya que siempre pueden haber distracciones y las tareas tienen que tener una supervisión permanente del docente.

El profesor sugiere la fuente valida de información para abordar el tema de trabajo asignado a cada grupo.

Se discute y se llega a un concepto unificado que nos quede claro a todos y generamos un documento que formara parte de la carpeta de apuntes de todos, también se planteara un ejemplo para mayor comprensión de la temática.

Se Publicara en el BLOG de la materia las producciones finales de cada grupo que fueron discutidos y corregidos entre todos, alumnos y profesor.

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