PORTAFOLIO
Jaime Enrique Mayorga Robles
15 de setiembre 2013

“Búsqueda y uso de recursos educativos abiertos”

1. MARCO CONTEXTUAL

La sociedad entre muchas cosas tiene organizaciones, empresas, instituciones públicas y privadas que en vista de su propio quehacer, tienden a producir información analógica o digital, relativa al desarrollo de las mismas, a sus planteos, diseños teóricos,  desempeño, ejecución de experiencias prácticas, las cuales quedan registradas como información de  múltiples formas y cantidades.

Es muy importante para las comunidades que la integran saber ubicar esa información, asimilar su uso, adaptarla, modificarla y  compartirla para el bien común con otros similares. 

Pero ¿cómo pueden encontrar esa información? ¿Dónde se ubica hoy en día tanta cantidad de  información? y ¿Dónde está realmente esa información?

Una “sociedad del conocimiento” debe prepararse hoy día para aprender a encontrar ese bien común que es de todos y desarrollar estrategias de búsqueda que le permita apropiarse de ese conocimiento libre, con el cual se empoderan para reforzar su medio ambiente y su propia existencia.

  2. NECESIDAD DE LA  INFORMACIÓN

En el contexto latinoamericano existen comunidades social - educativas que aún desconocen totalmente el Movimiento Educativo Abierto – REA y este es uno muy inclusivista, por lo cual, si las comunidades social - educativas logran descubrirlo, integrarse y apropiarse del mismo, entonces se asume que tendrán una oportunidad  de verse sumamente beneficiadas con la producción, uso y adquisición del conocimiento libre en pro del desarrollo de sus comunidades de acción.

  3.  OBJETIVO GENERAL

Facilitar a las comunidades social - educativas latinoamericanas un  medio de enseñanza en línea donde puedan aprender y conocer acerca del movimiento educativo abierto, la  búsqueda y uso de los recursos educativos abiertos, la visibilidad y diseminación abierta del conocimiento y la movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje.

  4. OBJETIVOS DE CAPACITACIÓN

Por medio de los tópicos que se desarrollan en el curso, los participantes van a lograr identificar estratégicamente las 4 Rs implicadas en el Acceso Abierto para el marco de trabajo de sus áreas de especialidad, proponiéndose para tal efecto las siguientes tareas de acción.

1.  Reutilizar la información para los fines que más les convengan.

2.  Revisar la información y adaptarla  a su contexto de especialidad o área de trabajo.

3.  Remezclar o modificar la información para crear nuevas obras útiles en el contexto  que mejor se adapte a su área o especialidad.

4. Redistribuir la información entre los grupos de interés propio de sus áreas de trabajo o especialidad.

5. CONTENIDOS

1. El Movimiento Educativo Abierto.

2. Búsqueda y uso de los recursos educativos abiertos.

3. Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento.

4. Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje.

6. PÚBLICO OBJETIVO

Las comunidades socio - educativas latinoamericanas en contacto con ONGs interesadas en facilitar un acercamiento al Movimiento Educativo Abierto – REA.

7. RECURSOS TECNOLÓGICOS

1. Diseño instruccional del curso en línea como recurso educativo en proceso de elaboración en el  MoodleMoot 2013.

2. Plataforma  Educativa Moodle al servicio de las ONGs  interesadas en este proyecto donde se clonará el recurso educativo en línea.

8. METODOLOGÍA

Se desarrollará un programa de capacitación continua, insertado en una plataforma educativa Moodle, gestionado por un Equipo de expertos en Elearning, durante un periodo de 8 sesiones quincenales, siguiendo la metodología PACIE y desarrollado bajo la modalidad Elearning y Blearning.

9. FUENTES DE INFORMACIÓN

Se han identificado las siguientes fuentes de información y en donde aplicará la estratégia de búsqueda de información:

a-  www.doaj.org

b-  www.redalyc.org

c-  http:/biblioteca.clacso.edu.ar

d-  www.latindex.org

e-  www.temoa.info

10. RESULTADOS ESPERADOS y EVIDENCIA

Los resultados serán evaluados por medio de la Rúbrica de Evaluación propia del curso en línea y por un monitoreo de seguimiento sobre los resultados alcanzados por la gestión llevada a cabo por las ONGs en  donde se aplique este “Diseño de una estratégia de información y de recursos educativos abiertos”

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