El innatismo

¿Cuáles son los conocimientos innatos y cuáles son los adquiridos por la experiencia?

"La gramática es determinada por la experiencia lingüística"

Cuando niños...

  • Escuchan sólo ruidos, palabras incompletas
  • Producción de palabras "mal formadas" en términos gramaticales y fonológicos
  • Cuando producen, alteran el orden sintáctico de las oraciones

La adquisición del lenguaje y el innatismo: Chomsky

  1. ¿Cómo adquiere la gramática el niño?
  • De manera rápida  y sin exposición
  • Construye la gramática de acuerdo a su modelo innato
  • Los niños sigue una misma eta de desarrollo lingüístico en todas las edades

¿Cuáles son las etapas de desarrollo según chomsky?

  • En el desarrollo del L1 ni´ño hace creaciones gramaticales
  • La práctica intensiva del L1 no asegura su desarrollo; aparece en el momento de desarrollo adecuado
  • Problema lógico de la adquisición de una lengua: predisposición innata para la adquisición
  • Input defectuoso: falsos arranques, las fallas, fragmentos gramaticales
  • Input inadecuado: inexistencia de evidencia negativas (deducción de lo aceptable de lo inaceptable)
  • Correciones gramaticales mamás vs profesores (ambiguas y mal planeadas)
  • Los niños reciben siempre evidencias positivas lo cual dificulta la adquisición
  • "Gramatica creada o elaborada por el individuo" no esta determinada por el input sino por una tesis innatista

La gramática universal

  • El input y el proceso cognoscitivo no explican la adquisición del lenguaje
  • Existencia de un componente lingüístico innato que forman la G.U.
  • Sistema de conocimientos y elementos innatos en todas las lenguas humanas
  • Dotación innata + experiencia lingüística
  • Los principios no son aprendidos
  • Aprendizaje por descubrimiento: explorar las opciones de la lengua
  • Input= experiencia
  • La etapa de desarrollo determinará sus habilidades para procesar el input
  • Gramática central:  reglas creadas por el niño con ayuda de la G.U.
  • Gramática periférica:  historia de la lengua, reglas, elementos préstamos de otras lenguas
  • Marcación lingüística: determinan las reglas de uso de una lengua en relación a los parámetros universales

la g.u. y la al2/le

  1. La L1 es la única vía de contacto con la G.U. más no para el L2; ya no se dispone de las opciones de la G.U.
  2. Un aprendiz L2 puede usar valores de L1 al inicio del aprendizaje para poder reajustarse

Tarea 3

como individuos tenemos la capacidad de adquirir l1 de manera natural mediante eventos comunicativos, en el caso de los aprendices de l2 y pensando en la teoría del innatismo ¿cuál sería un ambiente ideal para la adquisición de l2? ¿que elementos debe contener/considerar dicho ambiente?