la noche de los lápices

la película basada en los acontecimientos de 1976: EL COMIENZO DE LA DICTADURA MILITAR en Argentina.


PelículA

La película 'La Noche de los Lápices' trata sobre el comienzo de la Dictadura Militar en Argentina. Ésta, comenzando la noche del 26 de Marzo de 1976, eliminaba todo tipo de derechos de los estudiantes, suprimía los Centros de Estudiantes y a cada uno que se declarara en contra del gobierno de facto. Los protagonistas de la película son Pablo Díaz, Claudia Falcone, Horacio, María Clara, entre otros. Estos chicos participaban en Centros de Estudiantes, y cuando llegó la noche en que se instauró el gobierno de facto repartieron folletos, colgaron pancartas y pintaron graffitis en los colegios en contra del nuevo sistema político. Unos días después, en la llamada Noche de los Lápices, fueron secuestrados por personas encapuchadas que supuestamente no pertenecían a la policía. Los llevaban a los Centros Clandestinos de Detención y Tortura, donde los torturaban para conseguir más nombres de 'subversivos', y castigarlos por su conducta. Fueron sometidos a condiciones extremas de detención: aislamiento, malos tratos, escasos alimentos, poca agua, mínima higiene. En la primera parte, Pablo se encontraba sólo, con gente desconocida, en un Centro Clandestino. Cuando lo trasladan, se encuentra con Claudia y sus demás compañeros y amigos. En la película se ven muy claros los tratos que tenían los guardias con los detenidos, las torturas, el aislamiento. También se ve la esperanza, puesta en salir de nuevo y encontrar a sus familias. Paralelamente muestran a las familias de los chicos que intentan buscarlos, que se comunican con quien pueden para volver con ellos. Podemos decir que éste fue el comienzo de las asociaciones de Madres y Abuelas de Plaza de Mayo. El único que logra salir del Centro es Pablo, esperando después ver a sus amigos de nuevo. Los otros chicos nunca fueron encontrados, y fueron declarados 'Desaparecidos'.



conceptos de la dictadura

Relaciones entre la película y los contenidos

La película describe muy bien la situación de aquel momento. Se muestran muchas similitudes entre la película y la realidad, ya que la misma trata sobre los secuestros, torturas, malos tratos, en los Centros Clandestinos.

En el primer video, podemos ver cómo empieza el gobierno de facto de 1976. En el discurso que se dice en cada institución, se reprimen los derechos de los estudiantes, la suspención de cualquier tipo de actividad política y centro de estudiantes. Se habla de la reorganización nacional como el principal objetivo del gobierno dirigido por la Junta Militar. Como ejemplo de esta represión ni bien empezaba el nuevo poder político, podemos mostrar una parte de la película de una fiesta privada de los jóvenes, donde entran los policías y exigen a través de la violencia física y verbal que se termine todo. Además de este acontecimiento, se reprimen a los estudiantes y a todas las actividades en grupo, ya que eran considerados "subversivos" o peligrosos. Los alumnos se rebelaron en contra del nuevo sistema a través de folletos y pancartas. Ellos simplemente querían defender sus derechos, y es por eso que los secuestran en la llamada 'La Noche de los Lápices'. Muchos fueron secuestrados esa noche, pero algunos fueron buscados después.

Pablo Díaz, el protagonista, fue secuestrado después que sus amigos, en la casa de su familia. Fue llevado junto con otras personas secuestradas al Campo de Arana, uno de los más grandes Centros Clandestinos. Allí, fue torturado con la picana eléctrica, además de sufrir insultos, engaños, malos tratos.

De ese primer Centro Clandestino, fue llevado a otro, donde se encontró con sus amigos. En una escena de la película se ven a todos lo detenidos comiendo una precaria sopa, donde a una chica embarazada le dan doble ración. El niño de esta chica nació en el mismo Centro, y en el resto de la película no se mostró ni a ella ni al niño, por lo que podemos deducir que se cometió la sustracción de menores. Pablo fue el único que superviviente de los chicos que estaban en ese Centro, y en la película se muestra bien claro como una de las autoridades máximas le dice que se olvide de todo lo visto y vivido allí.

Paralelamente se muestran a las familias de los chicos detenidos, a la madre de Pablo y la madre de Horacio. Se muestra como las distintas personas relacionadas con el poder les van negando que sus hijos fueron secuestrados por la policía por considerarlos peores que los subversivos. Esta es una de las características del Terrorismo de Estado, como lo es el aplicar la violencia para suprimir a las personas que se oponen al gobierno; el generar un terror sistemático en la población, ya que a pesar de que los Centros estaban en lugares visibles nadie los denunciaba por miedo a ser detenidos; las tácticas y estrategias que utilizaban para disciplinar a la población eran totalmente contrarias a las leyes y a la Constitución, y mediante esas tácticas buscaban eliminar al "enemigo interno": los detenidos que luego pasaron a ser desaparecidos conformaban el grupo de enemigos políticos, por eso se borraba todo dato de ellos. Es así como surge la imagen del desaparecido y la sustracción sistemática de menores, que fue lo que le pasó a esa chica embarazada que nombramos anteriormente.

Continuando con el tema de las madres en busca de sus hijos, podemos decir que ese fue el principio de las posteriores fundaciones como Madres y Abuelas de Plaza de Mayo. Las dos madres nombradas antes se unieron para la búsqueda, y esto contradijo a uno de los objetivos de la dictadura que es lo de resquebrajar los lazos sociales. Se unieron por un objetivo común, crearon sus símbolos y sus rituales.


situación actuaL

La situación argentina en 1976 había tenido sus comienzos en 1955. Argentina sufría continuos procesos de inestabilidad política, procesos de endeudamientos relacionados a la deuda externa, y la penetración externa en la economía a través de empresas multinacionales. El proceso que mas tuvo importancia fue el del disciplinamiento social impuesto por las Fuerzas Armadas, quienes habían sido educados en base a la Doctrina de Seguridad Nacional impuesta por los EEUU, imponiendo que los enemigos estaban dentro de las fronteras (implícitamente, decían que era la sociedad). Y hasta 1974, luego de la muerte de Perón, la situación era critica. Isabel Perón le había dado demasiado poder a las FFAA, al proceso violento en sectores determinados y cada vez era mas fuerte. Esta importancia dada por el gobierno actual hizo que se llevara a cabo la toma de una nueva forma de gobierno, corrompiendo la forma de gobierno democrática llevada hasta los últimos días de marzo de 1976 antes del golpe. Hoy en día la relación que se puede encontrar con el golpe de estado y la actualidad son; procesos inflacionarios, violencia social, niveles altos de corrupción. Si bien en los '70 la violencia hacía mención a las ideologías políticas, hoy responde a la inseguridad (asaltos, muertes) y drogadicción. Las diferencias encontradas en estas dos épocas son las siguientes: el poder que tenían las FFAA en las décadas del 70, hoy en día no lo tienen, ya que se encuentran descentralizadas y distanciadas; la inestabilidad política (gobiernos democráticos y de facto) que se sufría en los años 1970 venía con un arrastre de 20 años y en la actualidad se tiene, luego de 1983, una estabilidad política de 30 años. Hoy en día tampoco es posible un golpe de estado , dado a que los militares se encuentran desunidos, y la sociedad civil ya no reclama por ellos ni piden por que ellos establezcan orden en la sociedad, es decir, no los busca como garantes del orden y la estabilidad. Algunos temas en la actualidad no son llevados a cabo,ya que en la actualidad siguen habiendo desaparecidos por otras causas. Pues, los desaparecidos de hoy en muchos casos son aquellas personas victimas de la inacción, la injusticia, y la trata de persona, como lo son Julio López, Marita Veron, Nicolas Sabena. Si bien son otras formas de desaparecidos, hoy en día se lo podría considerar así ya que nunca más se supo nada de la existencia de estas personas. Las personas que pudiesen organizar un golpe de estado serían aquellos sectores que se sintiesen amenazados por otros, como puede ser El Gobierno con respecto al monopolio que tiene Clarín (o tenía, dado a que se ha promulgado la ley de medios). Si bien los medios de disciplinamiento social no son los mismos que en épocas de gobiernos de facto, impulsado por la violencia, la usurpación de identidades, y las diferentes figuras como los desaparecidos, o el temor de la sociedad. Hoy en día los medios de disciplinamiento son mas abocados a lo intelectual, a la mente de la persona, teniendo estrategias como planes sociales que benefician a sectores mayoritarios en el país, o leyes que favorecen a solo algunos sectores. Eso se puede considerar como método de disciplinamiento , aunque se realiza de forma tácita, "extorsionando" la sociedad por medio de beneficios a un determinado sector. Otro factor que se puede destacar hoy en día es el autoritarismo que tiene el gobierno respecto a los índices inflacionarios; se decía que se podía comer con $6,25. También se vé cuando funcionarios públicos se enriquecen de sus funciones en un 900% en 10 años. O bien cuando artistas, periodistas reclaman o manifiestan su postura contra el gobierno y este manda al A.F.I.P. para que se lo investigue fiscalmente, es así métodos de autoritarismos. Además, hay uno de suma importancia que es la cadena nacional que irrumpe el programa televisivo que uno estaba viendo para poner a políticos a hablar horas y horas. El gobierno de esta manera demuestra su autoridad, y su poder frente a la sociedad.

Momento más impactante de la película:

Personalmente creemos que el momento más impactante e interesante de la película es este, cuando todos unen sus voces de esperanza y cantan una canción, la misma que escuchaban cuando estaban en sus casas o reunidos entre amigos. Además, la letra de la canción indirectamente habla de la libertad, de estar juntos, de estar unidos. La esperanza en esos chicos y en todos los detenidos nunca murió, y es por eso que elegimos este video para compartir.

en memoria a todas las personas desaparecidas en 'la noche de los lápices'

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