Integración de las TIC

Modelo TPACK

El diseño...

¿qué conocimientos ponemos en juego a la hora de planificar?

Lee Schulman (1986) - PCK

¿qué conocimientos ponemos en juego cuando planificamos con TIC?

En nuestras propuestas con TIC, a la intersección de conocimiento pedagógico disciplinar “agregamos” el conocimiento tecnológico.

El modelo TPACK

Punya Mishra y Matthew Koehler (2006) - TPACK

De acuerdo con el Modelo TPACK...

¿cómo se traduce la interrelación de estos tres conocimientos en nuestras prácticas?

Toma de decisiones

Decisiones disciplinares

Definir el tema de acuerdo con los NAP (Núcleos de Aprendizajes Prioritarios) y los Diseños Curriculares.

Decisiones pedagógicas

A partir de los Propósitos y Objetivos, elegir los tipos de actividades.

Decisiones tecnológicas

Seleccionar los recursos apropiados en función de las actividades.

  • una enseñanza eficiente, debe contar con la integración de los tres tipos de conocimiento
  • una verdadera integración de tecnología requiere comprender y negociar la interrelación entre estos tres tipos de conocimiento.

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