Educación a Distancia

Gracias a esta modalidad los estudiantes pueden disponer del tiempo necesario para su educación

En este segundo parcial comenzamos con: precursores y teorías sobre el constructivismo.

Conociendo a Vigotski Piaget Ausubel y Novak

Cada uno de ellos nos presenta como es que el aprendizaje se genera de diferente manera en los estudiantes, alguna de ellas son:
Aprendizaje Guiado, Desarrollo Cognitivo, Aprendizaje Significativo Instrumentos Didácticos    
La teoría de Vigotsky se basa principalmente en que el aprendizaje se da a través de la interacción social.
La teoría de Piaget se basa en el cambio de las estructuras mentales del estudiante, quien mediante el proceso de asimilación y acomodación experimenta el desarrollo cognitivo más eficientemente.
La teoría de Ausubel se basa en el aprendizaje significativo, para ello se deben vincular los conocimientos previos que tiene el estudiante con los que esta por aprender.   
  

Durante este segundo parcial se hizo una conferencia en la cual cada equipo presento un tema referente a la ED

Modelo Académico para la enseñanza Virtual!

La educación a distancia es una metodología de enseñanza que se caracteriza por la interposición de formas mediadoras entre docentes y estudiantes, para trascender las limitaciones de tiempo y espacios propios de la enseñanza directa o presencial, y abrir así el ámbito de influencia de la educación.  

Dimensiones de la Educación a Distancia


*Población masiva adulta
*Redes académicas de aprendizaje
*Aprendizaje centrado en el alumno
*Institución sede con infraestructura académica, administrativa y   normativa
*Medios diversos de comunicación entre estudiantes y tutores
*Uso reciente de las TIC
*Atención preponderante al desarrollo de materiales didácticos
*Contactos presenciales esporádicos
*Separación física entre docentes y estudiantes   


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